文档介绍：正确理解规律需把握六对关系
“规律”是哲学部分教学的重点和难点,也是高考命题的关注点。要正确理解“规律”,需把握好以下六对关系。区别:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律比现象深刻,而现象比规律丰富;现象是人的感觉器官可以感知的,而规律只有运用抽象思维才能把握。
联系:规律是现象中稳定的、深刻的东西,它深藏在事物的内部;现象是规律的外在表现形式,规律要通过现象来表现,现象与规律统一于同类事物中。现象是人们认识规律的向导,人们只有认识了现象,借助抽象思维,完成感性认识达到理性认识的认识过程才能把握
规律。
区别:①含义不同。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系;本质是事物的根本性质,是同类现象中一般的乐西,是事物相对稳定的内部联系。②认识程度不同。认识了事物的本质,不等于认识了事物的规律。规律不仅体现事物的本质,而且体现本质之间的联系。
联系:规律和本质都是事物的内部联系,都是理性认识的对象。人们一旦正确地认识了事物的本质和规律,就能更好地指导实践。
区别:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。并非所有的联系都是规律,规律不是主观想象的联系,而是事物本身固有的联系;不是现象的联系,而是本质的联系;不是偶然的联系,而是必然的联系。
联系:规律也是一种联系,规律和联系都是客观的,都是事物本身所固有的,不以人的主观意志为转移。
区别:
①含义不同。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系;规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程。②性质不同。规律在人的意识之外独立存在,不能被制定、修改、废除或改造,是客观的;规则是人们制定的,可以修改、补充或废除,是主观的。③作用方式不同。规律是客观地、自发地发生作用;规则则是依靠人们的自觉遵守来发挥作用。
联系:规律决定规则,规则反映规律。一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。
区别:普遍规律是对万事万物共同性质的揭示;具体规律是指世界某一领域的事物或某个事物运动变化的规律,具有特殊性。如,价值规律是商品生产和商品交换的规律,只存在于商品经济社会,是属于经济发展中的一条基本规律。
联系:普遍规律是对各种具体规律共同特性的概括和
总结;各种具体规律是普遍规律的表现形式。普遍规律和具体规律是抽象和具体、共性和个性的关系。
区别:①含义不同。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系;定律是指科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然联系。②性质不同。规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移,规律既不能被创造,也不能被消灭或改造,具有不可抗拒性;定律则是主观的,属于意识范畴,它是人的认识能力达到一定水平才得出的正确认识,可以不断深化、扩展和向前推移