文档介绍：听到了这段熟悉的歌曲,你想到了什么?
第一课
每个人都有一定的课余时间,有的人在课余时间里的生活得丰富多彩,快乐而有意义;有的人却过的沉闷单调,疲乏苦恼。
你的课余生活是怎么度过的?说出来给大家听听。
你对你的课余生活感到满意吗?为什么?
你理想的课余生活是怎样的呢?
编制我的课余生活
一百多年前,英国出了一个有名的科学家叫达尔文。他从小就喜爱大自然,地上的树,天上的鸟,水里的鱼他都喜欢。他上到郊外的树林里去玩,叫得出很多树的名称。他有时候爬到树上,看雌鸟怎么孵化小鸟;有时候到河边去钓鱼,把掉的鱼养起来观察。他还喜欢昆,蝴蝶啊,蜻蜓啊,都被他采集来做标本。
达尔文也很喜欢化学。小学毕业那年,他哥哥买了些仪器,常常在家里做化学实验。这可把达尔文乐坏了。哥哥一做实验,他就跑去当助手,帮哥哥制造各种气体。在那段时间里,他还读了许多化学方面的书。
达尔文常把实验结果告诉同学。同学们听他说什么气体气体的,十分新奇,就给他起了个绰号叫“气体”。校长知道后,当着大家的面训斥他;“你把时间都浪费在无用的玩意上了!”达尔文没有理睬校长的批评,仍然坚持自己的爱好。他长大后,发现了生物进化的基本规律,创立了进化论学说。后来,他在回忆小时候的事时说:“那是无用的玩意儿吗?不,那是我学到的最有用的知识,他是我学到的最有用的知识,它使我走进了科学的大门。”
这不是无用的玩意儿
呀!原来学****并不只是读教科书,做****题!原来有时“无用的玩意儿”其实倒是很有意义的啊!
在讨论中,徐小萍抢着说:“我认为我们每个人都可以在课余时间里培养自己的兴趣爱好。”她向大家介绍了湖北小朋友石磊的故事:
休闲指南
积极的兴趣爱好使人对生活充满热爱,能振奋精神,令人乐观开朗。如果人没有了健康的生活兴趣、文化兴趣,就会无所寄托,消沉萎靡,精神不振,或者对低级趣味兴趣感兴趣,甚至走入歧途。培养积极健康的兴趣爱好,可以激发人的学****活力,使个性得到充分的发展。
大家在课余时会干什么?
跟大家说说吧!
在讨论中,朱又新向大家求救:“我感到漫长的暑假最难熬了,除了完成学校布置的暑假作业和爸爸妈妈的‘附加题’以外,真是只有睡大觉、看电视了!你们是不是可以向我介绍暑假生活的高招呢?”
朱又新的同学陈尚一就向大家介绍了登载于《小学生时代》上的杭州小朋友们的暑假特别活动方案。在这个方案中有这样一些活动:
为杭州,做一张文化拼图
选择最能代表杭州文化特点的图块、,确定拼图的主题。比如可以以杭州的西湖的景点、传说典故、历史年代,或者用与西湖有关的诗词、名人等线索来确定不同的主题。每个人都可以按自己的想法,把属于杭州的文化宝藏进行一次“排列组合”,拼出一张主题图。然后集体交流、整理,评出具有文化韵味的拼图(2~3份)。