文档介绍：天津理工大学
计算机与通信工程学院
实验报告
2013 至 2014 学年第二学期
课程名称
对象设计与建模
学号
学生姓名
年级
专业
教学班号
实验地点
实验时间
年月日第节至月日第节
主讲教师
李文杰
辅导教师
李文杰
实验( 四)
实验名称
顺序图建模
软件环境
硬件环境
实验目的
【实验目的】
1. 理解顺序框图的基本知识;
2. 了解对象与类的概念;
3. 学****顺序框图的创建。
实验内容(应包括实验题目、实验要求、实验任务等)
【实验题目】
顺序图建模
实验性质】
设计性实验。
【实验要求】
1. 在浏览器中增加顺序框图;
2. 在新建的顺序框图中增加角色;
3. 建模用例的事件流。
【实验内容】
在这个实验中,根据指定的用例场景描述文档设计顺序图。
实验过程与实验结果(可包括实验实施的步骤、算法描述、流程、结论等)
设置:
创建Sequence 框图:
1. 右单击浏览器中系统使用案例模型的Add Item to Shopping Cart;
2. 选择New→Sequence Diagram;
3. 将新框图取名为Main Flow;
4. 双击打开新框图。
将角色和对象加进框图:
将消息加进框图:
1. 从工具栏中选择Message to Self 按钮;
2. 在最后一个消息下面,单击Cart Items 对象的生命线,加上反身消息;
3. 将新消息命名为Add white crew socks to cart。顺序图如图:
按F5,将上面的Sequence 框图转换成Collaboration 框图。如图所示。
扩展练****br/>1、分析对象、角色之间交互的消息。
1)学生通过界面发送选课命令。
2)界面向控制对象请求课程信息。
3)控制对象向数据库发送查询数据消息
4)控制对象暂存数据库的查询结果
5)界面对象从控制对象中取得所有的课程信息
6)在界面上显示所有的课程信息
7)界面对象发送命令要求控制对象删除课程信息
8)学生选择课程
9)界面对象要求学生输入学号
10)界面对象向控制对象发送信息,查询该生是否可以选择选定的课程
11)控制对象从数据库查询关联信息。
12)控制对象判断是否