文档介绍：近日,占地5亩、投资5万元的涂茨小学科学综合实践活动基地正式投入使用。
学校将基地分块承包给班级管理,旨在让学生亲近自然、勇于实践、体验劳动,从而获取相应的实践体验和科学知识,培养学生热爱自然、热爱生命的情感和积极向上的精神,使他们初步具有探究意识和创新能力。据悉,该基地共分四个区块,包括种植园区、动物饲养区、船模区、气象站。目前,园区内种植了各类果树、花木,茄子、玉米、带豆等农作物现也已成熟,甘薯长势喜人。
该校综合实践基地的建立,必将让学生体验、收获到前所未有的各种实践乐趣, 点燃他们热爱科学、探究知识的***,开创了涂小教育的新格局!
青少年科技教育实践活动基地建设方案
广州教育服务有限公司
目录
一、项目概况 3
二、政策依据 4
三、教育功能 4
四、投资概算 4
五、建设的资金来源和收费标准 4
六、机构设置 5
七、特色项目介绍 5
(一)机器人制作综合服务中心 5
(二)360。体验式素质训练 6
(三)生态与环境教育 6
(四)中外学生交流中心 7
(五)主题教育 7
八、功能区域与项目规划 7
(一)科技创新实践教育 7
1、机器人DIY综合服务中心 7
2、计算机组装实验室 15
3、无线测向活动 16
4、天文观测站 17
5、航模运动: 17
6、汽车模拟驾驶 17
(二)心理素质教育 19
1、360。体验式素质训练 19
2、军事训练 23
(三)生态与环境教育 23
1、循环经济研究所 23
2、循环经济链 24
3、生态农业种养加工示范区 25
4、楼顶智能绿化展示中心 26
5、生态科普展览馆 26
(四)社会实践教育 27
1、SYB-模拟创业活动与模拟企业 27
2、企业生产实践 28
3、教学实践DIY 29
4、中外学生交流中心 29
5、生活能力体验 29
6、法律社会: 31
(五)休闲游乐 31
(六)主题教育 32
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青少年科技教育实践活动基地
建设方案
一、项目概况
1、符合综合性、实践性的教育发展趋势
根据《九年制义务教育课程计划(试验稿〉》和《普通高中课程实验方案》的要求,综合实践活动(包括研究性学****社会实践、信息技术教育)已正式纳入中小学课程计划中,根据教育部和广东省的相关文件精神,我市已在全市中小学校开设了综合实践活动这门课程。随着教育事业的发展,青少年的“科技、环境教育”逐步从单一知识的灌输扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面的目标,继而发展到融管理、教育、生活为一体的综合化的“科技创新教育”的模式——这是教育发展的一大趋势。此外,随着独生子女日益成为中小学生的主体,如果改进青少年思想德育教育也是社会各界一直在探讨的课题。
2、有利于贯彻综合实践课纲要
为了更好地贯彻落实国家《国家九年制义务教育课程综合实践活动指导纲要》、《广东省义务教育综合实践教育指导意见》《广东省普通高中新课程实验综合实践活动指导意见》,推动综合实践活动的深入开展,同时针对学校教育的现状进一步强化思想道德教育、科技教育和环保教育,更好地服务于全市的中小学素质教育,我公司顺应教育改革的新浪潮,拟在花都区建设青少年科技教育实践活动基地,为全市中小学生提供一个的综合教育实践活动场所。通过组织各类实践活动,把科技教育、环保教育与青少年心理素质教育结合为一体,集科学性、知识性、越味性和实践性,融科技教育于活动、寓科技教育于娱乐,用以接待全市青少年进行科技交流、环境体验、社会实践及休闲游乐等活动,以培养学生的科学思想、团结协作精神、创新思维****惯、分析和解决问题的能力及社会活动能力,培养热爱劳动****惯、坚忍不拔意志、艰苦奋斗精神、集体主义观念,使学生在德育、智育、体育、美育、劳动技术教育和社会实践等方面的教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
3、基地特色
基地坐落于花都区新华镇附近,距广州城区半小时高速公路车程。这里风景如画,空气清新,既优美又含有丰富内涵。这里是全国著名的盆景之乡,依山傍水,以独特的风格,开发出自然与现代的完美结合,巍巍远山连片,悠悠湖水居中,原生芦苇围护道路。以20万平方米大型湖泊为中心,区内计划栽种20种四季佳果上千棵和各种观赏绿化树苗(圃)30000多棵,养殖十多种牲畜、宠物与禽鸟,区内配套有循环经济和现代农业研究所、生态治污研究所等多个环保与农业科技研究机构,更增添了教育价值。区内建有全国最大规模的中小学机器人制作服务中心,提供齐全的配件和资深工程师进行指导,可为全市中小学生进行机器人制作培训、配件购买租借、机器人程序设计、机器人制作比赛提供理想的环境。这里常年设立一个中外学生交流营,邀请外国学生及华侨子弟