文档介绍：高三中等生高考冲刺提分攻略
本文谨献给分数在中等程度挣扎,而愿意发奋图强、有所作为的学生
眼见就是高三下学期了,仅仅还剩下100多天,高三基础知识已经基本成型,很多学生在各种压力之下开始随大流复****了,现在给大家带来具体的、分阶段的各科突破攻略。
经过多年的一线教学老师意见及学生意见,总体来说我们可根据学生实际水平,建议学生构建属于自己的复****体系,以达到分阶段提升。
一般来说,我们将第二学期划分为定位、稳固、提升、冲刺。
先谈一下定位问题和稳固问题,大可放在在同一个阶段进行,也是第二学期最主要的阶段。
第二学期初一定要做的一件事是,学会读懂当地的高考大纲,高考大纲指引了高考考察范围和全部知识架构,我们要花费一些时间用于对比课本知识点,查出自己哪些掌握了,哪些还是不能掌握,所谓磨刀不误砍柴工,花一些时间作对比,将能给第二学期如何分配宝贵的时间做出最合理的规划,以达到最高效率突破效果。
比如数学中按考察要求划分为:知识要求、能力要求、个性品质。按考试范围内容划分为13个知识结构,这样学生朋友们就可以根据划分好的知识结构去调整。
比如语文阅读文给出的范围和出题范畴,学生平时做题的时候病没有意识到往考纲上靠,因此就找不到自身的薄弱环节,哪怕现有知识点会,往往考试时抓不准方向,导致浪费时间或者丢分。
又如语文大纲中考试内容:通过大纲信息,我们知道古文虚词考察范围是:而、何、乎、乃、其、且、若、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。那么我们就能在课本文言文中圈出这些虚词。
同样,其他英语、文综、理综都要按照考察要求和考试内容去比照,就能快速建立属于自己的备考内容,在比照的同时,相当于再翻了一次课本,基本上对考察的知识点更加心中有数,也是给自己做了一个比较切实的定位。
通过自我定位后,很多老师建议学生增强补漏,其实增强是必须的,补漏则必须放后。这就是考分的“稳固”,也就是要尽量保住更多的分数:参照考纲后,自己和水平相当的同学能够拿下的分数,大家记住,高考竞争的核心是大概350~650分内各相同层次的学生,而不是特别拔尖的学生,因此,同一层次水平的学生有可能拿下的分数,必须作为第二学期的重点任务。稳固住了这些分数。
语文:考纲规定的、平时老师上课强调的,课本内必须记、背的部分,多出在选择填空。现代文阅读部分:文章大意提炼、中心思想、段落表述。文言文部分:虚词、文章大意。词句部分:成语理解、句型变换。作文部分:一开始不要追求词藻,要能初步表达出自己对命题内容的看法即可,既形成文章要有自己的思想和内容,不必强行堆词。这样基本上能够稳在120分上下
数学:根据自己的水平,拿下基础题,学会分析理解题目,掌握式子变形,确保达到100~120分,因为这些分数属于基础分+中难分。
英语:不要太过于注重语法、句型、词组,理解介词,注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法,如大部分语法考察不同时态时的动词形式,那么我们直接抛开语法,抓住句子所描述的时态做题;如大部分被动语态强调的是对象,我们就根据考题中句子所侧重对象来答题,而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等,如近义词辨析,我们可通过介词或者词性的不同去做题,通过题目的形式来巩固自己,而不是再花时间去强记、强背。我们必须通过句子意思表达的重点去做题,如句子重点