文档介绍：高校师生谁抛弃了谁
不管是否身在高校内,大家都日益感觉到“高校师生关系渐行渐远”,那么,高校师生谁抛弃了谁呢?
近日,笔者超级喜欢看《士兵突击》,尤其喜欢其中战友间那种“不抛弃,不放弃”的执著信念。昔日西南联大的师生关系也至为感人,从不少知名先生流着泪写就的祭奠老师的诸多文章就可见一斑。不少大学生读了很受感动,颇有感触地给笔者提了3个问题:“在市场经济大潮此起彼伏的今天,在研究生****惯称呼导师为老板的时日,还有这样的好导师吗?还有这样融洽的师生关系吗?王老师,您对自己的学生,能做到吗?”我只能说:非曰能之,愿学焉。我的人格魅力和学问境界远不及那时的老师,所以我不指望我的学生能像那时的学生那样发自内心的敬佩我。
曾经那个时代的大学生对老师的敬重,既是源于个人的感情,对老师人格和学问的敬仰,也基于尊师传统的道德意识;老师对学生的关爱情同自己的孩子,既是源于对家国的责任,也基于道统的自律要求,二者的融合构建出非常融洽的情同父子的师生关系。
而如今尊师的传统正日渐淡化,师生关系越来越淡漠。大学生毕业了就人走茶凉,从此音讯杳然,连逢年过节常规的问候也没有了。这是比较普遍的现象。正如《士兵突击》里伍六一的一句话“当兵最怕一件事,人来了,人又走了”。随着大学的扩招,现在每位老师面对的学生越来越多,老师自己又有繁重的其他教学和科研任务,跟学生交流特别是情感交流的机会不是很多。学生觉得老师忙,都尽量少见老师的面。师生平常见面就像医生对病人间的门诊,解答完问题就匆匆告辞,很少有情感和思想的交流。这样师生之间也就很难建立起深厚的感情。
身为一名高校教师,笔者认为,师生关系中关键是老师。现在导师招生不导、教师教书不育人的情况很严重,这也有多方面的原因。既有老师的不负责,也有学生的不主动。
老师很忙,要兼顾很多事,所以学生求学得主动求“导”、积极求“教”。学生主动请求而导师不“导”,那就是导师的失职;积极求教而教师敷衍塞责,那就是教师的渎职。如果导师不导、教师不教,而学生乐得自在逍遥,那就不能全怪老师。师生都需要相互理解。
导师忙经费忙做官,也不能说是错误。不忙经费,连当导师的资格都会被取消;官也需要人做,没人做官学校也无法运转。从老师身上,学不到他的学问,就学他的为