文档介绍：[北京]解读07中考化学:重在查缺补漏不要一味押题
解读名师:西城教育研修学院化学教研员王磊
2007年北京市中考,各区县的化学学科全部使用“课标卷”考试。目前,各校初三年级化学新课学****即将结束,之后要做的就是认真学****考试说明。由于今年北京化学中考说明没有样卷,学生要通过考试说明认识中考化学试卷的形式,对试卷长度、试题难易程度等做初步感受,并了解考查范围及重点。
此外,由于各区县所使用的教材分为人教版和北京版两种版本,在知识点的说明深度上各有侧重,因此,考试说明中的内容与教学要求是有差距的。好好温****考试说明中所列考点,研究其中的题型、示例就显得尤为重要。
认真研究2005及2006两年中考“课标卷”试题。2005年中考化学“课标卷”仅有海淀区考生使用,而2006年则新加了崇文和宣武两区。从最后的答卷结果来看,新入区与海淀区的考生在分数上并没有太大差别。试卷中的试题都是经过命题人认真研究后出台的,因此历年的试题可以给应届考生很多启示,今年的试题是会与其有一定连接及继承的。对比自己与往届考生在答题过程中出现失误的地方,一定要及时地检查错因并寻找补救方式。
王老师建议考生,复****过程既要全面,又要有重点突出。全面,是要求考生认真掌握全部考点,即使是较为简单的“一星”要求考点,都是“新课标”的体现;而要突出的重点,主要指针对“三星”要求的考点,较为复杂,重点考查对知识的应用及对原理的理解,要求考生能够用学过的原理来解释新问题。
从新课结束到“一模”,也就一个月的时间,首先要把考点复****布全。而“一模”以后,再着重针对模拟考试的结果做“三星”知识的扩展。
复****时应以典型题引路。根据中考题型,学生以此为“引子”,找相应题型跟进,查缺补漏。在复****过程中,学生手中往往可以拿到各区县试题。与其盲目做题,不如先学会把试题分类。这是很重要的工作:各区县模拟题均体现了各区县对初三化学教学,对新课标要求的理解以及对中考的指引。因此,用这些典型题引路,不在于做题的数量,更重在反思,需要将这些“引路题”进行理解和变通。
化学实验最能体现化学学科特色。考试说明对实验的考查重在知识应用、学生对实验过程与方法的掌握。因此复****中,考生应把书上所有的实验过一遍。只有把基本实验原理、装置、操作,其反应实质、说明现象等囊括在一起,有这些基础后才可能有创新。
创新是化学学科的必考内容。中考对于“科学探究”能力的考查主要在实验设计方案上。设计方案的可行性,各方案的优劣评价,实验实施过程可能会发生的现象、得到的结果应有一定预测。对科学探究结果有时是学生自己得出的,也有题目本身通过图像、表格或实验报告等形式告知,分析线索有多种形式,要求考生学会观察,对学生提出严格要求。
中考化学要求学生有较强的表述能力。化学学科的表述并不完全等同于中文表述,还要会用所学的化学用语。化学用语的表述比较严密,稍微错一点都可能得不到分。考试说明中“科学探究”方面的题型示例并没有难题,但实际往往作为较难题去考查。学生做这类试题也容易感到答卷后没有把握,不知道是否答到了要点上。这就有待于考生做模拟试题,通过老师的点评和自己的反思有所提高。
化学学科的表述要考虑到化学方法,要将来龙去脉说清楚:实验的过程,可能出现的现象、结果,说明什么等。如果题目要求用实验报告、装置图的形式描述实验方案、操