文档介绍：高中教育岗位
生物
2012年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试
专业知识  教法技能  大纲
生物(高中教育岗位)
曲靖市教育局
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一、考试性质
师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试。教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要,考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力,按招考录用计划择优录用。因此,考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式:闭卷,笔试。“专业知识”满分100分,考试用时100分钟;“教法技能”满分50分,考试用时50分钟。二者合卷满分共150分,考试限定用时150分钟。
试题类型:“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题;“教法技能”的题型为填空题、简答题、简述题、教学设计题。
三、考试内容
专业知识

蛋白质的结构和功能。核酸的结构和功能。糖类的种类和作用。脂质的种类和作用。生物大分子以碳链为骨架。水和无机盐在细胞结构中的作用。
细胞学说建立的过程。细胞膜系统的结构和功能。细胞膜、细胞质、线粒体、叶绿体、高尔基体及核糖体等细胞器的结构和功能。细胞核的结构与功能。建立真核细胞的模型。
细胞的生长和增殖的周期性。细胞的无丝分裂。细胞的分化。细胞的全能性。细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系。癌细胞的主要特征,恶性肿瘤的防治。

  细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。配子的形成过程。受精过程。
  DNA分子结构的主要特点。基因和遗传信息的关系。DNA分子的复制。遗传信息的转录和翻译。
  孟德尔遗传实验的科学方法。基因的分离规律和自由组合规律。基因与性状的关系。伴性遗传。
  基因重组及其意义。基因突变的特征和原因。染色体结构变异和数目变异。生物变异在育种上应用的事例。转基因生物和转基因食品的安全性。
  人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)。人类遗传病的监测和预防。人类基因组计划及其意义。
  现代生物进化理论的主要内容。生物进化与生物多样性的形成。生物进化观点对人们思想观念的影响。

  植物生长素的发现和作用。其它植物激素。植物激素的应用价值。
  人体神经调节的结构基础和调节过程。神经冲动的产生和传导。人脑的高级功能。动物激素的调节。动物激素在生产中的应用。
  稳态的生理意义。神经、体液调节在维持稳态中的作用。体温调节、水盐调节、血糖调节。人体免疫系统在维持稳态中的作用。艾滋病的流行和预防。
  种群的特征。建立数学模型解释种群的数量变动。群落的结构特征。群落的演替。
  某一生态系统的结构。生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。生态系统中的信息传递。生态系统的稳定性。
  人口增长对生态环境的影响。全球性生态环境问题。生物多样性保护的意义和措施。环境保护需要从我做起的意识。

  微生物的分离和培养。微生物的计数。培养基对微生物的选择作用。微生物的利用。利用微生物进行发酵来生产特定的产物。
  酶的存在和简单制作方法。酶活力测定的一般原理和方法。酶在食品制造和洗涤等方面的应用。制备和应用固相化酶。
  生物材料中提取某些特定成分。发酵食品加工的基本方法。测定食品加工中可能产生的有害物质。
  植物的组织培养。蛋白质的提取和分离。DNA的粗提取与鉴定。PCR(DNA多聚酶链式反应)技术的基本操作和应用。

  基因工程。基因工程的诞生。基因工程的原理及技术。基因工程的应用。转基因生物的利与弊。蛋白质工程。      
  克隆技术。植物的组织培养。动物的细胞培养与体细胞克隆。细胞融合与单克隆抗体。     
  胚胎工程。动物胚胎发育的基本过程。胚胎工程的理论基础。胚胎干细胞的移植。胚胎工程的应用。
  生物技术的安全性和伦理问题。转基因生物的安全性问题。生物武器对人类的威胁。生物技术中的伦理问题。      
  生态工程。生态工程的建设。生态工程的原理。说出生态工程的实例。  
 
教法技能(生物教学)
1.《普通高中课程方案》:普通高中教育的培养目标,课程结构,课程内容选择的原则。
(实验)(以下简称《课标》)中关于课程性质、课程理念、课程
设计思路。
《课标》中关于课程目标的论述与认识。
《课标》中实施建议的论述。
教学建议。评价建议。课程资源的开发与利用。关于学习目标要求层次的说明。
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导入技能、讲授技能