文档介绍：主题班会设计方案:责任伴我行文章来源初中教师网w9 1 活动设想: 1、通过本次班会培养学生的责任意识。 2、指导学生明确自己在社会中扮演的角色,履行各个角色承担的责任。活动目的: 1、通过此次活动,培养起始年级学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。 2、增强学生文化底蕴培养学生的人文意识,立足于一生做人。活动方式: 讨论交流、情景剧表演活动过程: 一、出示两道数学题: 同学们,我们来做两道数学题:日出+日落=?月亮+星星=? 分析:日出+日落=太阳的责任,为我们带来光明月亮+星星=黑夜的责任,让天空不再变的暗淡无味二、中队长讲话,宣布班会开始: 同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有集体的事,有他人委托的事,还有我们自己的事,做好这些事是我们每个人应尽的责任。三、讨论交流: 1、小组讨论小学生扮演的角色和相应承担的社会责任。 2、小组代表发言。 3、多媒体演示文稿放映: 我是家庭一员,要为家庭负责; 我是班级一员,要为社会负责; 我是社会一员,要为社会负责。对己讲自尊,对人讲真诚,对事讲责任,对社会讲奉献。四、不负责任的危害: 情景剧表演: 主持人:一棵茁壮的小苗,从小要把根子扎正;一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵,我们应该做一个有责任心的人,可在我们周围经常能看到不负责任的现象。小明上:我叫小明,是五年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊! 主持人:小明,你说你自己很好,大家可不这么认为,不信,大家可以看看他的表现。场景一:人物:小明、妈妈主持人:早上七点在小明家里。妈妈(着急的):小明,快起床,妈妈要上班了,走之前,把书包检查一下,别又忘了带东西,走时把门锁好!听见没有啊? 小明(懒洋洋的):哎呀,知道了。小明慢慢的爬起来,穿好衣服,洗漱完,翻出书包,打开门就跑。主持人(着急的):小明,你们家们还没锁呢!小明早跑了场景二:人物:小明,问路人一个人正在问路:劳驾,请问广和东里12号楼怎么走啊? 小明(自言自语)广和路好像听说过。小明:叔叔,你就往左边走,到头再向右转就行了。问路人:谢谢你,小朋友。小明:不用谢!继续往前走(自言自语):不对,应该是往右走!哎,算了,反正他也走了。场景三:人物:小明、值日组长走到学校门口,遇到值日组长值日组长:小明,咱们组今天值日,你怎么现在才来啊? 小明:哎呀,我给忘了! 组长:你帮我们把土倒一下好吗? 小明爽快的答应:好的!小明拿着簸箕往前走,(自言自语):倒土的地方这么远,反正也没人看见,我从窗户倒出去!小明打开窗户把土倒了出去。主持人:这个小明怎么能这样呢! 主持人:这就是小明的一天,同学们,看到这些你有什么感受?(3-5人,自由答) 主持人:小明,大家的意见你同意吗? 小明:不同意,我觉得自己很潇洒,特别的帅! 校长和一人进来,小明问好。校长:小明今天是你倒的土吗? 小明:是啊,校长?! 另一人:原来是你啊,不讲道德,把土从楼上倒下来,倒了我一身。小明赶忙抱歉地说:啊,真对不起! 路人跑上:对,就是你,你不是说往左转吗,害得我找了一上午。妈妈生气的上来:小明,你怎么回事啊,连门都没锁,家里的东西都让人偷走了! 小明(不解的):怎么会这样呢? 主持人:小明,你觉得自己潇洒吗?这样好吗? 小明:那我应该怎么办呀!我怎么改呀! 五、如何培养责任心: 主