文档介绍：幼儿园春季德育工作总结文章来源初中教师网w9 1 德育工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为,使他们将来能适应社会的发展,做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。在本学期中,我们以班级管理为重点,切实培养幼儿良好的行为习惯为宗旨,为培养健全人格奠定良好基础,从而真正促进儿童整体发展,全面提高了幼儿园的保教质量,努力打造具有德育特色的精品幼儿园。具体做法如下: 一、重教职工的师德建设。师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。二、在系列化的活动中进行品德教育及能力的培养。 3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。 1、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境。另一方面,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。 2、在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。 3、“三八”妇女节时,主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家务。” 4、“五一劳动节”,开展“我是家庭小帮手”活动,鼓励幼儿在“五一”放假期间帮助家长做些力所能及的家务。三、在一日生活