文档介绍：幼儿园校园文化建设实施方案文章来源初中教师网w9 1 幼儿园校园文化建设实施方案校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。市教育局开展的“校园文化建设年”活动,为我园办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。现特制定九潭中心幼儿园校园文化建设实施方案。一、指导思想以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育、培养幼儿创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,为幼儿的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使幼儿园成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高幼儿园综合办学水平,全面推动幼儿、教师和幼儿园三位一体的和谐发展,形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化。二、目标与要求我园校园文化建设将围绕“使每位幼儿、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师幼儿共同发展的校园文化。要求做到: 1、营造学****氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。 2、提炼出师生高度认同的学校办学理念,打造独具特色的二小精神。 3、健全完善各项管理制度,体现严谨求实的工作作风。三、具体内容与措施(一)物质文化建设: 本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,搞好校园绿化、美化,适当设置具备育人功能的景点,做到点面结合,使校园成为工作、学****休憩的理想育人场所。 1、优化校园外部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”;不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃,课前一分钟进行温馨提示,课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受。 2、让幼儿园的每一面墙壁都会说话。幼儿园将以多种方式在校园内呈现,对内引领师生的教育行为,对外彰显二小人的教育品质。根据幼儿的年龄特征,在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为幼儿表现自我,优化个性的场所。板报墙报教导处、德育室(二)精神文化建设: 1、打造“和谐、务实、团结、进取”的二实小精神。人需要点精神,这精神是发自内心、稳定性很强的一种力量。为此,我们要抓好如下三方面的工作: (1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动,使师生凝心聚力。(2)与时俱进开展系列教育活动。再次唱响“八荣八耻儿歌”,对幼儿进行荣辱观教育。(3)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活动(教师节联欢、新年汇演等),让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。这些活动由音乐组予以落实。 2、打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化。(1)开发校本培训,构建教师文化。采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨”等形式来提高教师的教学研究能力; 用“终身学****的