文档介绍：2013年度高中德育工作总结范文稿
近两年来,我校德育工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以弘扬和培育民族精神为主题,以提高和完善学生的道德修养为核心,切实加强德育队伍建设,突出重点,落实常规,务实创新,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、加强师德师风建设,造就一支德育的先行军
学校工作德育为首,德育工作以师德为先。有道是“正人先正己”。教师为人师表,是学生最直观最有教益的模范。所以,加强师德师风建设是以德治校,教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下三个方面来拟好此项工作:
《教师职业道德规范》,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念。净化教师的思想,树立教师的榜样。只有道德高尚,人格完善的教师,才能真正成为学生健全人格的塑者,未来生活的引领者,优良品格的践行者。
,促进教师职业道德建设。学校实行民主评议,学生问卷等形式,定期对教师德育工作业绩进行评定,督促教师养成良好的职业道德行为习惯,学校先后涌现出一批爱岗敬业、身先士卒、深得学生好评的优秀教师。同时,尊重教师的成长规律,从新教师到合格教师到经验教师到智慧型学者型教师的成长过程中,定期开展青年教师交流会,班主任工作研讨会,指出教师工作中的成功和不足,让教师在德育工作中遇到的困难及时得到帮助和解决,弊端和漏洞及时得到避免和补救。让我们的教师在德育工作中自觉健康地成长。
,开拓视野,大胆吸收别人的长处。一年来,学校的德育领导班子带领学校的班主任和青年教师先后到九江一中、麻城博达学校、黄梅国际育才,借鉴外校先进的育人理念,学习他们成功的德育方法,取人之长,补己之短,从而逐步完善。
总之,有了一支思想素质过硬,工作方法多变,充满激情与智慧,与时俱进的德育先行军,我校的德育工作就有了成功的一半!
二、狠抓“入学教育”,规范学生行为
新生入学后必须学习一周《新生入学教育材料》,学完后进行过关考试,班与班之间进行评比,对优胜班级给予奖励,对不及格的要补考,确保人人过关,同时还把9月定为“文明礼貌月”,要求每位学生语言文明,行为规范,仪表端庄,并由政教处组织团委、学生会干部、政教干事和班主任一起督促落实。
三、开展三大教育活动,让德育工作遍地开花
有了正确的指导思想和过硬地专业素质,结合本校实际,我们开始在全校推行三大教育:砺志教育、赏识教育、感恩教育。政教处在服务学校整体工作的同时,大力推行这三大教育。
砺志教育
就是用积极向上,健康有益的名人名言,鼓励教育学生。学校宣传栏,走廊,教室,笔记本,甚至课桌,都可以看到一句句激励人心的名言,鲁迅、居里夫人、周恩来……他们成功的故事,已深深刻入
了每个学生的心里。政教处还在一楼大厅黑板上开辟“每日格言”栏目,从此激励我们的学生勇于挑战,战胜困难,学会成长。
赏识教育
“赏识教育”:“好孩子是夸出来的”,它已成为政教处教育违纪学生,班主任管理班级的主要手段。“夸”不是简单的口头表扬,而是用心去表扬,让孩子们真正地感受到你对他们的赞同与关怀。
政教处充分利用这一点,针对违纪犯错的学生,“晓之以情,动之以理”,除了批评教育写检讨外,更多的则是,找出学生的闪光点,并且勇于承担后果。
感恩教育
“感恩教育”:学会感恩,对于现在的孩子尤为重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心