文档介绍：课程设计报告(2011--2012年度第二学期)名称:模拟电子技术课程设计题目:多路输出直流稳压电源的设计与制作学号:_________________学生姓名:________________成绩:日期:201年3月24日绪论很多电子设备,家用电器都需要直流电源供电,其中除了少量的低功耗、便携式的一起设备选用干电池供电外,绝大多数电子设备正常工作需要直流供电,而常用的电源——市电是220V或380V的交流电,因此需要把交流电变换成直流电。1例如在我们学****的大多数集成运算放大器都需要加规定的直流偏置才能正常工作。所以直流稳压电源对于我们的模电课程学****来说十分重要,一个稳定可靠的直流稳压电源是今后我们学****设计其他电路的保证。但是不同的电路对于直流电压值有着不同的需求,常见的有±12V、±5V等等不同的需求。为了达到巩固课程知识目的的同时,能够做到学以致用,制作一些对于今后有实际意义的电路,我们选择±12V、±5V以及3—18V五组参数作为设计的电压输出参数值。此次所要设计的电源要求的输出功率较小,为了简化电路并提高电路的稳定性,因此选择集成稳压器的设计思路。三端固定输出集成稳压器是一种串联调整式稳压器。它将全部电路集成在单块硅片上,整个集成稳压电路只有输入、输出和公共3个引出端,使用非常方便。因其内部有过热、过流保护电路,因此它的性能优良,可靠性高。又因这种稳压器具有体积小、使用方便、价格低廉等优点,所以得到广泛应用。可调输出的集成稳压器是在固定输出集成稳压器的基础上发展起来的,这种集成稳压器,在集成芯片的内部,输入电流几乎全部流到输出端,流到公共端的电流非常小,因此可以用少量的外部元件方便的组成精密可调的稳压电路,应用更为灵活。典型可调输出集成稳压器芯片,正电源系列有LM117/217/317,负电源系列有LM137/237/337。本设计中根据任务需要选择五种集成稳压器芯片:LM7812、LM7912、LM317。一、课程设计目的电子技术课程设计作为电子技术课程的重要组成部分,目的是使学生进一步理解课程内容,基本掌握电子电路系统设计和调试的方法,增加集成电路应用知识,培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。按照本学科教学培养计划要求,在学完专业基础课数字电子技术和模拟电子技术课程后,分别进行相应的课程设计,其目的是使学生更好地巩固和加深对基础知识的理解,学会设计中小型电子电路系统的方法,独立完成调试过程,增强学生理论联系实际的能力,提高学生电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新,为专业课的学****和日后工程实践奠定基础。二、,完成选题设计,掌握数字或模拟电子系统设计方法;完成系统的组装配及调试工作;在课程设计中要注重培养工程质量意识,并写出课程设计报告。(1)通过查阅手册和有关文献资料培养学生独立分析和解决实际问题的能力。(2)通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调试等环节,掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。(3)掌握常用仪器设备的使用方法,学会简单的实验调试,提高动手能力。(4)综合应用课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务。(5)培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。三、课程设计名称设计题目:。:可将220V/50HZ交流电转换为多路直流稳压输出:+12V/1A,-12V/1A,及一组可调正电压。调节范围3~12v。四、课程设计思路设计思路变压电路整流电路滤波电路电源指示部分220V交流输入稳压电路直流电压输出本设计主要分为变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路、电源指示五个部分。变压电路:将交流电网220V的电压变味所需要的电压值。整流电路:将交流电压变成脉动的直流电压。滤波电路:由于经过整流的脉动直流电压还含有较大的纹波,因此需要设计滤波电路加以滤除。稳压电路:在电网电压波动、负载和温度变化时,依然维持输出直流电压稳定。五、单元模块设计原理电源变压器电源变压器是将输入的220V交流电压U1转变为整流电路所需要的交流电压U2。因为要最终通过78、79系列和LM317系列输出正向最大18V负向最大12V的电压,所以选择带有中间抽头的双12V变压器。考虑到今后的功率需要,这次我选择了20W的变压器。这样两个12V的输出分别给78、79系列使用,中间抽头作为固定电压输出部分的地线;而将一个12V的输出端加给LM317,即最大输出12V。整流电路整流电路有半波整流电路与单相桥式整流电路。半波整流电路的特点是输出电压波形为输入正弦波电源波形的正半周期,所以输出电压脉动很大,直流分量较小,整流效率较低。另一