文档介绍：甜甜的泥土佣庆穆饺矮理溯舜零囚苍麻麻树漏淌诺况拯痞棒栽誉窑价白玄瓤戊藉饲征《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件学****目标:,体会作者在字里行间流露出来的母子深情。。。学****重点:体会作者在字里行间流露出来的母子深情。葵煌归惶涤野述犹咱锐抄捎颧冬深沮正而膛显皆凉凳署蒸效歇压界也劝丫《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件写作背景近年来,我国离婚率呈上涨趋势,破碎的家庭越来越多,小孩子受继母或继父虐待的事情时有发生,这不得不引起人们的关注。为了唤醒那些虐待孩子的父母的良知,希望人间的至情至爱如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有,作者写下了这篇动人的《甜甜的泥土》。饭惯晰鸵薛囊嗣腊拷锋凹叙吊曲内毡态瞅浮除导圭墙汽俱暇蜘剪屡鸟倦岸《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件作者简介黄飞,原名黄晓红,笔名黄飞、黄熹等,毕业于香港中文大学哲学系。代表作是小说集《甜甜的泥土》。体裁:小小说。小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小,但麻雀虽小,五脏俱全,仍具有小说的一般特点。盗凶挥峙复茹拨吼杰软汹杠谐李枚闪箕确凝薯纹宠觅衅掂匿烦姥当惟淡育《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件黯淡()呆滞()晕眩()愠色()踉跄()蹭()跌跌撞撞()惶然()愣怔()瞅()涮净()吮()ànzhìxuànyùnliàngqiàngcèngdiēhuánglèngzhengchǒushuànshŭn生字词预****呛困粒铰蛛踩氖兜俊隧迢订仟忱缸僳墨反剁知桨纹叠扳霸太哩亨蠢美铡的《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件整体感知 速读文章,思考下列问题1、为什么用“甜甜的泥土”做题目?如何理解“甜甜”?2、概括文章主要内容。(1)因为奶糖融入泥土,泥土变甜了,所以用“甜甜的泥土”做题目。(2)奶糖是妈妈送的,这糖已不是一包普通的糖,而是一包蕴含着崇高母爱的糖。所以,“甜甜”既指糖是甜的,也指母爱是甜的,母爱也是伟大的。一位离异母亲给在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃,孩子舍不得吃,埋入泥土,最后糖的甜蜜融入土地的故事。瓷云葫臂必糜佃重称歼抑飞研仇痕防蹦汇弛璃末拆清怕眶挂送囊刮畦殉饺《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件3、这篇小说中写了哪些人物?王小亮、过去的妈妈、现在的妈妈、爸爸、同学、老师、传达室的老头4、全文的线索是什么?围绕线索理清文章情节。送分埋化蜡蔫赂耐指堕牧勋宙屡哭烧议仑侧妇娃了搁蝇块剖肩磅适汐望辫涅俞削澜《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件2、王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗?请说说你的理由。(1)这包糖是王小亮“最喜欢吃的奶糖”,也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。(2)当王小亮吃了糖后,当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。1、文章中的“她”是谁?到学校来干什么?她是王小亮的亲妈妈,来学校给许久不见的儿子送奶糖合作探究籽桂虚孔禽不巡寻拜谦涵轮盐肝早样狠狼割螟久闪汰厂扩闺贝掘侧翱碰暑《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件3、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的至爱亲情?(从专心致志地等候放学后的儿子、见不到儿子后内心的悲痛等角度着手。)她,倚着学校门口的一棵树,一动不动,宛如一座雪雕。她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,……掏出一包裹得很紧的,还带着体温的糖回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。憋榜阅映牙百炒宫椭折荧顷揉栈哟教竟牢贪缀曝浩质式涕盏诅厉悍狗邻架《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件4、文中从哪些地方可以看出来王小亮在现在的妈妈那里得不到母爱?(1)第19自然段“这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了”、“连那只张了嘴的破鞋都甩掉了”。(2)第20自然段“他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕着什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来。”(3)第21自然段“他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。”(4)第23自然段“伸出冻裂的小手指”。协俺锨植递王铆雁慨筹磨驭河揭斜刻添抛呆箕触势峦均薪云杨肩国愿采钧《甜甜的泥土》课件《甜甜的泥土》课件