文档介绍：科学小发明小创造方法大全作者:李冬梅文章来源:转载点击数:4076更新时间:2009-9-218:02:51一、科学小发明小创造方法大全.---之一(加一加)你知道现在使用的自来水钢笔是谁最早发明,最早使用的吗?那是在公元1166年。有一天,俄国伊巴奇耶夫修道院的一个修道士接到修道院长的命令,要他连夜完成一篇长文章。那时,人们通常用的书写工具是一种用细竹竿做成的蘸水笔。这位修道士写了几行就要在旁边的墨水瓶中去蘸一下,写着写着,他忽然灵机一动,想:如果把墨水灌在一个小球里,再把小球装在笔杆头上,让墨水慢慢地渗下来,不是就用不着写几个字就要蘸墨水了吗?他想做就做,在笔杆上装好小球。一试,果然灵验,他一口气写了900行字才重新在小球装了一次墨水。这位修道士兴奋极了,他情不自禁地在手稿后面把这支笔的样子画下来,并在旁边写了一行字:“这真叫人难忘,我写了900行字,只装了一次墨水。”这位修道士实际上是无意之中运用了“加一加”这个创造技法,创造了古代第一支自来水笔,但他并没有意识到自己这个创造发明的意义,所以这个发明成果没有传播开来。直到前苏联的一位历史学家发现了这份手稿,才知道早在800多年前,已有人发明和使用自来水笔了。什么叫做“加一加”呢?我们在搞创造发明时可以这样想:在这中东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起,行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗?“加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时,就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。   伽利略发明望远镜就是把无意变为有意的例子。   欧洲有一个磨镜片的工人,有一次,他偶然把一块凸透镜片与一块凹面镜片加在一起,他透过这两片镜片向远处一看,“啊,远处的景物怎么移到眼前来了?”他惊讶得大叫起来,这个发现后来给科学家枷利略知道了。他对这个无意之中“加一加”而成的事物进行了研究,终于发明了望远镜。望远镜的发明,使人们的眼睛能看得更远。后来,人们又在此基础上制成了天文望远镜,用它来观测天象,发现了许多人们从未见过的宇宙天体,使天文学研究翻开了崭新的一页。“加一加”是创造发明中最常用的方法之一。我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。在圆珠笔杆上加上裁纸刀,可以随手把写好的纸条裁下来。在圆珠笔杆上加上小木梳,外出旅行的人使用起来十分方便。把3种颜色的笔芯装在一个笔杆中,就成了三色圆珠笔,在写字时可随时选用不同颜色。最近,文具店里出售的一种集钢笔,圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子,就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。如:收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机、电话+录音机=录音电话、锅子+电炉=电暖锅。许多多功能与裙子加在一起,就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙:把帽子与衣服加在一起,就是流行的新颖风衣。当前流行的组合家具,就是许多单件家具相加。当然它不是简单的相加,而是巧妙地组合。组合家具美观、实用、又充分地利用房间的空间。用“加一加”这个技法发明的新发明,不但给人们的生活与学习提供了方便,在宇航事业中也发挥了很大的作用。科学家用三级火箭把各种人造卫星送上了太空,把宇航员送上月球。这种推力巨大的三级火箭就是三枚火箭首尾相接加起来的。在少年儿童的小发明、小创造活动中,同学也运用了“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门。一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历,成了日历钢笔。它既可以写字,又可以查日期,写起日期来可用得上了。有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度,等于在垫板上加上一把尺,可以一物两用。有一个三年级的小同学把圆珠笔的笔杆做成伸缩的,拉长后就成了教棒。在教师节前,他把这小发明成果作为礼物送给老师。上海闸北区有一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时,怕烫着小弟弟,先尝一尝试试温度。他想,这样不卫生,但不尝一尝又无法知道牛奶的温度,怎么解决这个问题呢?他想到了“加一加”,就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。这样,不用尝就可以准确地知道瓶内牛奶的温度了。武汉有两个少先队员发现当水壶朝保温瓶内灌开水时,壶常常会掀起来,烫着冲水人的手。他们想,能不能在冲开水时使壶盖固定在壶上呢?他们受电视天线的启发,在壶盖上加一根能伸缩的拉杆,用螺丝固定。平时,拉杆缩着,壶盖便可以灵活地打开。灌开水时,把拉杆拉出来,顶在水壶的把手上。这样,水壶再倾斜,壶盖也不会被掀起来,当然也不会烫着人的手了。这件作品在全国第三届青少年科学发明成果比赛中荣获一等奖。黑龙江省教委编的语文课本中还把它选为课文,让成千上万的小朋友学习。你看“加一加”的作用多大。你能运用“加一加”这个技法创造出什么新东西吗?二、科