文档介绍：无锡职业技术学院
《数控技术》专业人才培养方案
一、招生对象及修业年限 
高中毕业生。 
三年。
二、人才培养目标
培养德、智、体、美等方面全面发展,适应现代制造业需要,具备相
应工作经历的高素质技能型专门人才。
根据“以就业为导向”的培养要求,数控技术专业毕业生初始就业阶
段可以胜任数控机床操作(中级)等岗位,从业  2~3  年后,应能够胜任数控
程序员、数控加工工艺员、三坐标测量工等岗位,根据本地区企业用人要
求,毕业生还可向数控机床维修工、数控机床装配工、数控机床调试工等
岗位顺利迁移。
本专业毕业生必须取得数控车工(中级)、数控铣工(中级)、加工中心
工(中级)、数控程序员(中级)等职业资格证书中的一种。
三、主要就业面向
面向长三角及江苏省制造业,重点是无锡地区汽车制造、模具制造、
能源设备制造及近年来兴起的风能设备制造等产业。其主要就业岗位为数
控机床操作工、数控加工工艺员、数控程序员;相关就业岗位为数控机床
维修工、数控机床调试工、三坐标测量工等。
四、人才业务规格要求 
 
1)具有必备的文化基础知识; 
2)了解党和国家治国理念及其政策; 
3)具有公民的责任意识、社会活动组织、参与意识; 
4)了解专业领域范围内的劳动力市场现状; 
5)熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施;
 
1)具有较强的安全生产、节省成本、团队协作、敬业勤业意识; 
2)胜任数控技术专业就业面向岗位的工作能力,能够按企业要求顺利
完成岗位工作任务; 
3)能够在数控技术专业领域就业能力,并具有一定的职业生涯发展空
间; 
4)具备主动适应企业产品结构调整及产业升级的能力,可以胜任企业
新岗位; 
5)掌握数控机床操作的同时,经过短期的经验积累,具有向更高要求
的职业岗位迁移的能力。
五、课程教学基本要求
学时
序教学基本要求
课程名称与学
号(限 80 字以内)
分
介绍数控技术专业的就业岗位与相关专业知识;参观校企合
“看企业讲专
1 作企业生产流程及其主要产品、所在产业前景及其企业文化 2 周/2 
业”认识实习
等,与在岗实习学生交流。激发学生的专业学习兴趣。 
学生通过一周的实训,讲解车床的名称、结构、组成、传动
路线、传授基本操作,三爪卡盘的结构及装拆、工件的安装、
2  车工实训 1 周/1 
车刀的安装。学生应用 45 °、90 °车刀进行切削加工,学习
游标卡尺、千分尺的读数原理及测量方法。 
学生练习钳工的锉削、划线、锯削、钻孔、攻丝、套丝的基
3  钳工实训 1 周/1 
本技能,独立完成一个小鎯头的制作。 
本项目须在了解工程材料基本物理及化学性能(科学技术基
础),运用高等数学曲面方程知识进行外观优化及尺寸设计,
简单装配体的制看懂并正确标注图纸上的英语标记与标识。在此基础上融合
4  1 周/1 
作机械零部件的造型与测绘、钳工实训、车工实训、机械基础
等技能与知识,完成简单装配体制作(简易打孔机作品)工
作。简易打孔机作品是质量监控的主要依据