文档介绍：美好的一节课即将开始,
你准备好了吗?
多多会帮妈妈刷碗了,真懂事!
上课的时候
为什么不
认真听课?
表扬
批评
19.“精彩极了”和“糟糕透了”
五年级语文(上)
人教课标版
快速浏览课文,思考问题。
我妈妈爸爸
课文中出现了哪些人物?
年少的我做了一件什么事?
针对这件事,爸爸妈妈给予了我怎么样的评价?
我写了一首诗
妈妈说“精彩极了”,爸爸却说“糟糕透了”。
这两种评价对我有什么样的意义?
童年
后来认识
1——14
15——17
阅读“童年”部分,想一想父母看完我的诗后他们的评价和我的表现各是怎么样的,并合作完成相关练****br/>父母的表现
我的表现
妈妈
爸爸
眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。
她高兴得再次拥抱了我。
我既腼腆又得意洋洋。
“我看这首诗糟糕透了。”
“难道世界上糟糕的诗还不够多么? ”
我再也受不了了。我冲饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。
,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
2.“妈妈,爸爸什么时候回来?”我红着脸问道。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋,笑着说。
。我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。
。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
,你能读出我怎样的心情?
我盼望父亲回来,渴望受到父亲的表扬。
,父亲终于回来了。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
6.“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
7.“亲爱的,发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
8.“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
。诗只有十行,可我觉得他读了很长的时间。
10.“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。
,头也沉重得抬不起来。
12.“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”
13.“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多么?哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?”
。我冲饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。
分角色朗读表演