文档介绍：搜集家乡变化的资料
知识目标:
调查访问、查阅资料、集体交流、合作学****等方式,让学生了解搜集资料的方法,拓宽学生知识面。
能力目标:
1、引导学生交流资料搜集方法,掌握搜集资料的技巧。
2、学会合作学****交流自己的搜集资料的心得,把好的方法介绍给同学,与同学共享;向同学介绍活动中遇到的困难以及解决困难的方法,如果没有解决的问题,请同学们帮助,解决困难,通过这种方法培养学生的合作学****的精神。
3、学会选择自己喜欢的方式表达,培养大胆展示自己学****成果的能力。
4、学会评价同学们搜集、交流、合作学****的能力,评价同学的成果,通过评价培养提高学生各方面的能力。
情感目标:
、老师与学生之间良好的合作关系。
、善于观察、善于积累的良好品质。
3、交流资料,从资料中反映近些年来家乡发生的变化,激发学生热爱家乡的思想感情,树立学生为家乡努力学****的责任感。
活动要点:
1、交流自己搜集资料的方法,充分展示自己的能力。
2、分组学****充分展示学生全作学****能力,培养学生的团队精神。
3、交流家乡所发生的巨大变化,表达对家乡赞美和热爱的情感,树立为家乡而努力学****的远大目标。
活动准备:
采访搜集家乡近几年来所发生的巨大变化。(文字、图片、办小报、录音等)
活动课时:1课时
活动方法:实践调查、交流展示、思考探究、汇报评价。
教学过程:
一、创设情境,谈话激趣。
用提问的方式让学生说出从搜集资料方面进一步地感受到家乡的变化,从而引出实践活动课的主题——搜集资料,激发学生展示自己的欲望。
二、学****交流搜集资料的方法,并谈谈自己在搜集资料的过程中遇到地困难。
1、展示资料。
师:同学们,大家从搜集资料中进一步地感受到宜昌的巨大变化,宜昌近年来确实发生了不小的变化,这都是你们用你们的智慧感受到的,请把大家搜集到的资料拿出来让大家瞧瞧。
学生分小组交流自己搜集到的资料,然后在全班交流。
2、学****搜集资料的方法。
师:看了同学们搜集到那么多资料,老师觉得同学们真不简单,请同学们谈谈大家都是从哪里弄来的这些宝贵的资料的?
学生分小组交流搜集资料的方法,老师巡回了解情况,给予指导。讨论完后,推荐出一个同学做好在全班交流的准备。
3、全班交流,在交流过