文档介绍：装潢艺术设计专业《设计色彩》课程标准开封大学二〇一〇年四月《设计色彩》课程标准一、课程定位本课程是装潢艺术设计专业重要的职业必修课程。是以培养和提高学生必备创新意识和形式美感为目的基础课程。通过课程教学使学生基本掌握色彩知识、色彩基本技能,具备色彩造型能力。能较准确地描绘物象的体量、空间、光彩、质感等。同时能运用提炼、取舍、强调、夸张、概括等艺术手法表现对象,课题以静物组合、风景写生为主,树立创造性形象思维和现代造型表现观念。本课程在第一学期开设,其后续课程为《色彩构成》课程。二、工作任务和课程目标(一)工作任务及职业能力表1-1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学****项目设计色彩色彩写生训练培养学生色彩感知能力与色彩运用能力认识色彩色彩变调训练培养正确的观察方法和表现方法,教学过程逐层递进,达到自主分析和体验设计色彩基本原理色彩归纳训练培养和提高学生的审美能力、色彩的表现能力和创造能力设计色彩归纳写生(二)课程目标根据《设计色彩》课程所面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:通过课程教学使学生基本掌握色彩知识、色彩基本技能,具备色彩造型能力。能较准确地描绘物象的体量、空间、光彩、质感等,同时能运用提炼、取舍、强调、夸张、概括等艺术手法表现对象,具体如下:(1)知识目标①了解设计色彩的重要性、魅力性、把握好绘画色彩与设计色彩的关系、掌握设计色彩的基本要求和原则;②能在掌握基本的造型方法上进行创意表现;③能利用相关绘图工具进行基础造型和创意表现;④能选择合适的表现形式和表现技法完成设计。(2)技能目标①具有良好的设计沟通能力。②具有运用不同表现形式和技法进行设计表达的能力。③具有拓宽创造性造型思维能力和较高的艺术设计审美能力。(3)态度目标①刻苦学****精神——听课专注,思维积极,作业独立完成并具有创造性。②规范应用****惯——正确应用和遵守国家和行业的相关标准,作风严谨。③团结协作精神——互相帮助、相互学****共同完成任务。④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事,做正确的事。三、教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析,为使学生具备基础表现能力和创意表现能力为设计工作打下良好的基础,按照任务引领知识的教学思路整合课程内容,本课程设计了3个学****项目,在教学实施中,进一步分解成11个学****型工作任务。课程教学组织见表1-2。表1-、教学内容与能力要求各项目的教学内容与能力要求见表1-3、表1-4、表1-5表1-3项目一教学内容与能力要求表项目一:认识色彩(包括4项学****型工作任务)参考学时:32学时项目的任务:了解色彩的形成、色彩的功能、色彩原理、色彩三要素,掌握色彩的冷暖以及光源色、固有色、环境色,便于举一反三地进行设计色彩的艺术实践。教学目标知识①色彩的形成。②色彩的功能。③色彩与生活。④色彩基本原理技能①使学生了解居室设计色彩形成发展、现状以及风格流派,具备审美分析能力。②使学生基本掌握色彩知识、色彩基本