文档介绍：高中班会设计方案文章来源初中教师网w9 1 :迎接奥林匹克,: 一次“大理念作小文章”的尝试。迎接奥林匹克。奥运会对于运动员来讲,或许更重要的迎接一场具有重大意义的比赛,但是对于普通人而言,尤其是普通学生而言,迎接奥林匹克,其实是一个丰富自我,完善自我的机会,也就是说通过北京承办2008年奥运会,学生有机会近距离接触奥运会,从而进一步理解奥运精神,进一步体悟奥运意义,以开阔自己的心胸,健全自己的人格,使自己更加健康地成长,以有益于社会,有益于人类。我们所说的“迎接奥林匹克”,意在通过我们的班会,诠释我们对奥运精神的理解,将奥运之理念融入我们的学习、工作和生活,真正地走进奥运。《奥林匹克宪章》中指出:奥林匹克精神就是互相了解、友谊、团结和公平竞争。奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视,具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的、更美好的世界做出贡献。可见,奥林匹克精神不是运动竞技场的专利,而是每一个心怀正直、热爱生命的人应该具有的品质。传递中华文明。众所周知,中华文明博大精深,但是这并不意味着她只属于象牙塔,只属于高知阶层,她应该属于每一个人。和谐、包容、生生不息是中华文明的精髓,也是中国人的精神内核。中华文明体现在我们富有传统特色的器物、食品、音乐、建筑等等方面,更体现在每个中国人的一颦一笑之间,体现在每个中国人的言谈举止之间。中国人的微笑,中国人的掌声,中国人的脚步,中国人的胸怀……我们用我们的行动告诉世界,中国的“海纳百川”、中国的“自强不息”、中国的“和实生物”、中国的“天下为公”……可见,奥运精神与中华文明有着很多相通之处,也有彼此的互补之处,奥林匹克与中华文明的相遇,必将绽放出美丽的光芒。这样的一种融合最明显地体现在了奥运吉祥物的设计上。福娃是对奥运精神的中国化诠释,从创意灵感到内涵设计都是民族性与世界性的完美结合。据此,我们对奥运吉祥物福娃的原有内涵作了进一步的阐释,并以福娃为线索,结构了五个板块的,每个板块从不同角度表达了我们对奥林匹克精神的理解,对中华文明的理解,对二者之间关系的理解。: ,福娃迎五环背景画面:2001年7月13日,萨马兰奇主席宣布北京为2008年奥运会主办城市的纪录片,重现当时举国欢腾的场面,以引起学生对那个不眠之夜的回忆,激发学生的思考和激情。表演:三个女生(著白色长裙,头戴橄榄枝)将五环传递给“福娃”(由五个学生扮演) 画外音: 还记得公元2001年7月13日吗? 那个令我们终身难忘的不眠之夜。为什么萨马兰奇老人轻轻的一声“北京”就唤起神州大地满天春雷般的欢呼声,激起了中华儿女心中的狂喜,为什么一个关于体育的消息,让每一个普通百姓立刻想到中国,想到民族,想到世界,因为我们一直被人叫做“东亚病夫”,因为我们一直怀抱强国的梦想。早在上个世纪,1908年中国体育的先驱者们就立下“有朝一日在中国举办奥运会”的心愿。百年的沧桑与耻辱,百年的光荣与梦想,中国人等待得太久。当欢呼声响彻神州深邃的夜空,全世界中华儿女的自豪中孕育着多少动人的情怀,祖国母亲哪!真是因为你的强大,世界才会有今夜的选择! 公元2001年7月13日北京时间22点08分,我们永远记得那个声音“Thegamesofthe29thOlympiadsin2008areawardedtothecit