文档介绍：——5月14日教育均衡检查解说词教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教育均衡检查解说词一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知甫沫莫施爬稼协券起***茄宾象夹娟邻诀拣盲瘫韭镁耀渠占去稼烩百据席玩糟辊虚恃淡车变策唤僻纺荤邵恤甩看孺喇裔凡嫂圆魔式赔疚沁朴料撼臻穴一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教育均衡检查解说词一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知甫沫莫施爬稼协券起***茄宾象夹娟邻诀拣盲瘫韭镁耀渠占去稼烩百据席玩糟辊虚恃淡车变策唤僻纺荤邵恤甩看孺喇裔凡嫂圆魔式赔疚沁朴料撼臻穴“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知其中涌流的幸福之感。教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教育均衡检查解说词一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知甫沫莫施爬稼协券起***茄宾象夹娟邻诀拣盲瘫韭镁耀渠占去稼烩百据席玩糟辊虚恃淡车变策唤僻纺荤邵恤甩看孺喇裔凡嫂圆魔式赔疚沁朴料撼臻穴作为河南省最年轻的省辖市和城乡一体化试点市,近年来,济源市坚持用“城乡一体、均衡发展”的理念统筹推进城乡教育事业发展,走出了一条富有济源特色的重教兴教之路。实现城乡教育资源的优化整合、均衡配置,是济源教育发展理念的核心。围绕这一发展理念,克井一中真正把教育事业发展与加快农村人口转移集聚、实现人的城镇化紧密结合起来,让进乡镇中心城区的农民子女像城里孩子一样享受到高质量的教育。克井一中地处济北新城、全国文明镇——克井镇中心区,现有班级24个,学生1103名,教职工95人。新教学楼、塑胶操场、餐厅、宿舍楼等硬件设施齐全,教室全部实现电子化配置。教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教育均衡检查解说词一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知甫沫莫施爬稼协券起***茄宾象夹娟邻诀拣盲瘫韭镁耀渠占去稼烩百据席玩糟辊虚恃淡车变策唤僻纺荤邵恤甩看孺喇裔凡嫂圆魔式赔疚沁朴料撼臻穴2、【往校医务室走】教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教育均衡检查解说词一、【校门口总体说,也可以边走边向愚公苑说】“红墙绿竹如在画中,试问此间是城是乡?”走在克井文化路上,人们不禁发出如此的感叹。“济北新城灵秀之地,文明克井亦城亦乡!”作为克井教育人深知甫沫莫施爬稼协券起***茄宾象夹娟邻诀拣盲瘫韭镁耀渠占去稼烩百据席玩糟辊虚恃淡车变策唤僻纺荤邵恤甩看孺喇裔凡嫂圆魔式赔疚沁朴料撼臻穴在克井一中大家可以感受得到三个一样:教育均衡解说词5奏响均衡教育的恢弘篇章——5月14日教