文档介绍：分析化学课程教学大纲一、课程说明(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;课程名称:分析化学所属专业:材料化学课程性质:基础课学分:3学分(54学时)(二)课程简介、目标与任务;课程简介:《分析化学》是材料化学专业的一门专业基础课,课程包括经典的定量分析及仪器分析两部分,由分析化学的基本知识及理论、化学分析法、光学光谱法、电分析法、色谱分析法等五个主要部分组成。通过经典定量分析的学****来使学生牢固掌握其基本的原理和测定方法,建立起严格的“量”的概念,培养学生具有从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。通过仪器分析的学****来使学生牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分,对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。此外,通过本课程的教学,让学生对当今世界各类分析仪器及分析方法及发展趋势有一些初步的了解,从而为其今后的工作及更深一步地学****作必要的铺垫。目标与任务:《分析化学》的目标和任务为:、基本理论和基本分析方法。、误差的表征及初步学会实验数据的统计处理方法。。,要求可以根据样品性质、分析对象选择合适的分析仪器及分析方法。。(三)先修课程要求,与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接;先修课程:无机化学、有机化学、普通物理、高等数学等后续相关课程:现代分离分析技术、现代光谱分析、高等分析等。无机化学、有机化学、普通物理、高等数学是学****分析化学的基础,现代分离分析技术、现代光谱分析、高等分析是分析化学课程的进一步加深与提高。(四)教材与主要参考书教材:化学与仪器分析(第一版),兰州大学王春明、张海霞主编参考书:[1]陈兴国,何疆,陈宏丽,。第一版。北京:高等教育出版社,2012[2](上下册).:高等教育出版社,2006[3]:科学出版社,2001[4]邹明珠,许宏鼎,:吉林大学出版社,1996[5]:科学出版社,1991[6]彭崇慧,冯建章,:高等教育出版社,1997[7]:北京大学出版社,1997。[8]:高等教育出版社,2000。[9],2001二、、分类、、(一)教学方法与学时分配课堂讲授,2学时。(二)内容及基本要求主要内容:分析化学的分类、特点与作用;分析化学的现状与发展趋势;分析化学定量过程的一般步骤;衡量仪器分析性能的指标;了解分析化学在科研、生产中的重要作用,提高学****兴趣和积极性。【重点掌握】:分析化学的分类、特点与作用;化学分析与仪器分析的区别【掌握】:分析化学的现状与发展趋势【了解】:分析化学定量过程的一般步骤【难点】:衡量仪器分析性能的指标第二章分析化学中的