2015年幼儿《保教知识与能力》.doc

文档介绍：2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)注意事项:,满分为150分。、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?() ,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()。()。 ,看到蓝天上飞过的一架飞机说“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是()。 ()。()。 .《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调()。,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是()。,,,,“六大解放”指向的是()。、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。 、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。(15分)“动静交替”的原则。(15分)三、论述题(本大题1小题,20分),并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分),教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”,他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。问题:(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)(2)鉴于上述材料中班幼儿的发展特点,教师如何实施教育。(10分),王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈,老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉了一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏,但她的情绪