文档介绍：湖南大学
硕士学位论文
高职院校大学生职业生涯规划教育研究
姓名:谭小芳
申请学位级别:硕士
专业:思想政治教育
指导教师:龙献忠
20110910
摘要高职教育以培养具有全面素质和综合职业能力的应用型高技能人才,它以就业和社会实际需要为导向,以能力为本位,注重学生的全面发展,不断培养提高学生的就业竞争能力和职业发展能力。大学生毕业人数的与日俱增,社会用人机制的变革和就业形势的日益严峻,这就客观上迫切要求高职院校重视并加强大学生职业生涯规划教育工作。由于职业生涯规划教育这项十分重要的工作在我国高职院校起步较晚,对于这方面的研究和应用相对滞后,适应不了社会发展需求,因此,开展高职大学生职业生涯规划教育研究是适应经济和社会发展趋势的必然要求,也是高职学生成才和缓解就业压力的有效途径,同时,对于高等学校教育教学改革和政府部门政策制定也是具有实践参考价值。高职教育的迅猛发展适应了我国新型工业化道路的发展要求,高职学生也因其“技术性”、“专业性”等特点受到了用人单位的欢迎。但是,社会的发展对人才提出了更高的要求,通过用人单位和毕业生的调查发现,大学生职业生涯规划教育不容乐观。由于传统体制的束缚、社会观念的误导、高校指导的不足、学生素质欠缺等四个方面的原因,导致大学生职业生涯规划存在以下五个问题:大学生职业规划意识淡薄、对自我认知不足、职业定位模糊、高校师资队伍建设不足、缺乏就业形势分析与就业指导教育。为了提高我和改善大学生就业状况,高职大学生职业生涯规划需要高校、大学生自身和社会共同努力。高职院校应树立正确的职业生涯规划理念,重视大学生职业生涯规划教育,建立专业的职业生涯教育队伍;大学生要学会自我认知,强化职业规划意识,提高自身综合素质,增强职业竞争力;社会应把职业生涯规划教育制度化,构建大学生实践体系,不断优化政策,提供创业平台,创造公平、公正的优良就业环境。本文从职业生涯规划教育内容和原则分析出发,继而阐述和探讨了当前高职院校大学生职业生涯规划存在的问题及成因,参考和借鉴了国外高职院校大学生职业生涯规划教育的经验和启示,在此基础上,形成和提出高职大学生职业生涯规划教育途径的新见解。关键词:高职院校;大学生;生涯规划教育离职院校大学生职业生涯规划教育研究
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第��绪论��研究背景及研究意义��文献综述��.��庋芯慷����.�√獗尘���.�√獾囊庖�职业生涯规划是高等院校就业指导的重要内容,是帮助高职高专学生明确职业发展方向,科学规划职业发展道路的重要工具,随着就业压力的不断加大,学生就业意识的不断加强,职业生涯规划也越来越受到高职院校和学生的重视。��年�月底教育部办公厅下发了关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知,要求把职业发展与就业指导课作为了高校学生的必修课,并规定了课程的教学要求和教学重点,把职业生涯发展的内容列入到重点的教学科目中,职业生涯规划教育以国家政策法规的形式得到了体现和保障。在全球金融危机和大学毕业生总数增加的双重影响下,随着我国高等教育体制的改革,当前毕业生就业量从��年的��蛟黾拥搅���甑��多万。毕业生就业匾临严峻形势,越来越多的毕业生承受着“就业难,难就业”的困扰。各学校充分调动各方力量,积极争取各种形式,全方位深入开展职业生涯规划教育,推进毕业生就业工作。那么面对如此严峻的就业形势,大学生如何在经济危机下进行职业生涯规划,确立职业目标,实现成功就业以及高校如何进一步加强大学生职业规划教育,增强大学生就业竞争力,促进学生对口就业显得尤为重要。古人云:“凡是预则立,不预则废”。职业生涯规划教育作为个人职业生涯发展的蓝图,对职业人的事业发展有着重要的指导意义。高职大学生通过在校的专业学习与市场需求相求结合,面对日益激烈的就业压力提早做好职业生涯规划,可以开阔视野,从长远角度来审视今天的择业,为未来的职业生涯发展树立奋斗目标,实现自己的人生价值。不仅有利于完善我国大学生就业指导的理论体系,为我国高职院校和大学生就业指导机构提供理论依据,同时也有利于更加有效的开展职业指导工作,以缓解我国大学生就业压力,促进