文档介绍：应用Powerpoint制作技巧 提高教学课件质量*~7可以通过“插入”菜单中相应的命令进行插入。一、界面设计的重要性好的界面设计,能使学生在计算机环境下学****的有限时间内,不仅能很快地适应学****环境、熟悉操作,而且还能通过多媒体信息刺激感官和大脑,很快进入积极主动的学****状态,获得良好的学****效果。所以良好的人机界面设计,不仅能更有效地实现学****现有知识,而且还能更有效地引导学生的思维向纵深发展。*。主要包括屏幕版面设计、色彩设计和显示次序设计。*,为文字、图形、图像、影像等进行定位、信息量和大小设计,力求做到主次分明,符合视觉传达规律,例如:一次呈现一至二个概念(避免出现大篇幅的文字),主要教学内容处于醒目位置并占据主体面积等。*、布局、对比、风格等作协调安排。色彩设计的一般原则是总体协调,局部对比:①色彩风格要与主题、科目、学生特征如年龄等相符合,如对于小学生可以用绚丽的色彩。②色彩基调为内容服务,基调统一,切忌随意变化。③用好色彩对比与饱和度,适当增强背景色调与信息符号色调的对比,以深色的背景衬托浅色的内容,反之亦然。④参考色彩的心理学效应和行业象征性。下列背景色和文字颜色的组合就很合适:白色背景黑色文字、黑/灰色背景白色文字、蓝色背景白色文字。色块不宜使用红—绿、红—蓝、绿—蓝、蓝—黄等色彩搭配,这些色彩组合会在边界产生振荡和余像。⑤注意色彩失真问题,老师开发课件时使用的CRT或LCD显示器显示效果与教室内的投影机显示效果会有所差异,最突出的是投影机显示色彩看上去比较暗淡,画面的细微处会变得比较模糊,例如细线条或宋体字体中的横向笔画,可以采取适当增加对比度,对字体进行加粗等弥补措施。*,包括页面内的媒体元素间的显示次序、页面间显示次序、呈现时间以及动画效果的设计。页面内媒体元素一般随教学进度显示,注重刺激的时效性、新颖性。页面间显示的顺序要自然、连贯,时间不能过快或过慢,以学生充分接收信息为限。幻灯片间的切换效果要统一,切忌随意变化,一般随主题而定,注意不同的切换有不同的效果,比如:直接切换显得轻快、利索,淡入淡出可以表示时间的流逝和情境的变迁等。。