文档介绍：分数四则混合运算(一)
数学目标:
,并能正确计算分数四则混合式题。
。
、检验的良好学********惯。
教学重点:
掌握分数四则混合运算的运算顺序
教学难点:
培养学生良好的计算、检验的学********惯,提高计算的正确率。
教学过程:
一、复****引新
1、口算
2、说出下列各题的运算顺序。
提问:
整数四则混合运算的顺序是什么?(引导学生归纳)
1、一个算式里,如果只含有同一级运算,按照从左往右的顺序进行计算。
2、一个算式里,如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。
3、一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
教师谈话引入:分数四则混合运算的顺序是怎样的呢?今天我们一起学****分数四则混合运算。
板书课题:分数四则混合运算。
二、讲授新课
教师:分数四则混合运算的运算顺序,与整数四则混合运算的顺序相同。让我们一起来学****分数四则混合运算。
1、出示例1:
提问:这个算式里含有几级运算?应该先算什么?再算什么?
学生尝试(要求左边写脱式,右边写每一步的计算过程,并要画标号)
集体订正时,提醒学生每做一步都要检查,是否抄错数,计算方法是否正确,再做下一步
2、出示例2  
请学生分组说一说这道题的运算顺序,(计算时,要先算小括号里面的,再算中括号里面的最后算括号外边的。)
学生回答后,请他们先独立完成
学生做题时,教师行间巡视,发现学生问题及时纠正。
3、做一做