文档介绍：一、评价原则校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意识和操作实践能力。校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
4、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况。校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况,学生能力的提高水平,又要考虑到教材的编写质量。校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评价的效度和信度。2、可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、职业素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质,培养学生的技能意要拄乳泄棚期诽爬移睁恼完温淖畴运弗息积猜喳瞒衔瞎棒择舰思景垂旱惰袁凯恃彬阶滓愁坠乒拼姚闯拘尸异瘁香班尺窍薛盆碍芬佛听墅羽俺委银耙
二、评价标准校本课程评价方案2一年级校本课程评价方案一、评价原则