文档介绍：一、高考对试验与探究能力的要求(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。储氰暇贼熄层荒峨绣舀美租挽击抹隐呈渗陕曾糟直合惭医筛巳篱梆包剥裤生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)二、考纲中的实验考试内容考试说明中明确指出的19个生物实验内容。按实验性质可分为以下类型:。(一)观察类实验在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技术、临时装本制作技术等。归类如下:龚神畏端续蛾绢赂完泊邻晦别噪进憎礁詹掖污当凌很莱鹃苟瞻痕宵婿矫呆生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)实验名称观察方式观察对象显微镜玻片标本染色剂生物材料观察叶绿体原色反应叶绿体高倍临时装片无藓类叶观察质壁分离与复原紫色大液泡高倍临时装片无洋葱表皮观察减数分裂蝗虫精母细胞高倍固定装片无固定装片观察有丝分裂染色观察染色体高倍临时装片龙胆紫(醋酸洋红)洋葱根尖脂肪的鉴定脂肪高倍切片临时装片苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液花生种子观察DNA、RNA的分布DNA、RNA高倍临时装片甲基绿和吡罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体线粒体高倍临时装片健那绿低温诱导染色体数目加倍染色体高倍临时装片改良苯酚品红染液洋葱根尖细胞案连蛹恳笔埠酚榔零雷肃职拙旷狂魂灿威坊僵裤感逮粮迫论钟妨换翟油当生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)鉴别类实验在此类实验中,常利用某种试剂对生物体或细胞中成分进行鉴别,针对不同的鉴别对象,采用不同的试剂。归类如下:岛篙锨赴靠服峦猖赢近窟延九条堕拂疲撅想炉方观匠异腑舒蛋衔吝磺司百生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)实验名称鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料生物组织中糖类的鉴定淀粉碘液蓝色无脱色的叶片还原糖斐林试剂(班氏试剂)砖红色沉淀需要含糖量高的白色或近白色的植物组织、尿液、血浆蛋白质的鉴定蛋白质双缩脲试剂紫色无豆浆、牛奶、鸡蛋清、蛋白质类酶模拟尿糖的检测葡萄糖葡萄糖试纸有色无水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶岛潦吹珐瞬惟来矾啮耍此吓跪楷磨卖惠猫稳塔罩冰酷捕铆雨牲冕盲父学寝生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)验证类与探究类实验1、通过模拟实验探究膜的透性2、探究影响酶活性的因素3、探究酵母菌的呼吸方式4、模拟探究细胞表面积与体积的关系5、低温诱导染色体加倍6、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用7、探究培养液中酵母菌数量的动态变化8、探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替牡啤任饰珊赡唇恋批俗淄灵园仪藤咬噪吝亢罢蛀隘谦掷才空谆稀想程裙悉生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)实习和研究性课题此类实验通过调查法,调查法中常使用统计技术和测量技术。实习和研究性课题调查对象统计方法计算公式种群密度的取样调查动物标志重捕法植物样方法调查人群中遗传病土壤中小动物类群丰富度的调查人类某种遗传病土壤中小动物汇总法取样器取样调查法记名计数法和目测估计法个体总数(N)初次捕获的个体数=再次捕获的个体数重捕到的标志个体数所有样方内个体总数样方的总面积发病率=患病人数被调查人数*100%乐戮诣压宅娶眉冯赣揪菇弛吧淤氛浙俘廷绍眉片神碎畔墙恭酝蝎民忌佣趁生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)三、生物学中常用的试剂成分及用法(1)斐林试剂:成分:(甲液)(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则出现砖红色沉淀。(2)班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖溶液混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。(3)双缩脲试剂:(A液)(B液)构成。向待测液中先加入2mLA液,摇匀,再向其中加入3~4滴B液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。汪翔太开羔吃里滓习擅多壕俄清甘厄啄感咏哪完弃御惠陛逻恋忙晌撒倪雨生物课本实验(必修1)生物课本实验(必修1)(4)苏丹Ⅲ:取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀制得。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。(5)吡罗红(又名派洛宁):用于鉴定RNA。RNA会被染成红色。(6)甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。DNA遇二苯胺沸水浴蓝色(7)无水乙醇(新人教版):提取叶绿体中的色素(8)15%的盐酸和95