文档介绍：2017形势与政策课精选论文
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形势与政策课是对大学生进行形势与政策教育的主要途径之一。如何提高形势与政策课的感染力和有效性,是摆在所有高校思想教育工作者面前的一个重要课题。下面是范文啦fanwenla小编给大家推荐的2017形势与政策课精选论文,希望大家喜欢!
第一篇:2017形势与政策课精选论文篇一
《公平正义思想与和谐社会构建》
【摘要】公平正义作为人类社会亘古不衰的主题,符合人类共有的价值观和道德要求。公平正义思想与和谐社会存在很大的共通性,目前我国在政治、经济、法制、文化、教育等方面还存在不同程度的不公现象,要努力发挥公平正义思想的作用,为和谐社会的构建提供物质基础、制度保障、精神力量,为人们提供一个公平的起点。
【关键词】公平正义;和谐社会;法制建设;道德建设;教育公平
公平正义思想与和谐社会的共通性
公平、正义是我们耳熟能详的词汇,公平正义究竟何意?公平,通常主要指权利公平、机会公平、过程公平以及结果公平。所谓权利公平,指公民享有平等的生存、居住、迁移、教育、就业等权利,这些权利不因公民职业、职位的不同而有所差异;所谓机会公平,指公民能平等地享有参与社会发展的机会,并平等地分享社会发展的成果;所谓过程公平,指公民参与政治生活的各项活动的过程是公开、透明的,没有暗箱操作等丑陋行为的发生;所谓结果公平,主要指在分配上防止两极分化,兼顾全体公民的利益,实现共同富裕的目标。公平正义是人类社会发展进步的重要价值取向,也是古往今来人们衡量理想社会的标准之一。
上下五千年以来,公平正义跨越了东西方的地域之隔,经历了世界大同理想、古希腊理性思维和现代文明的时空变幻。不同的历史阶段、不同的社会、不同的阶级乃至不同的人,从柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、洛克、卢梭、康德再到罗尔斯,几乎所有伟大的思想家都对正义有着不同的理解,提出了语境各异甚至截然对立的观点。然而,这些理论的共通之处,就是认识到公平与合理性、合法性相联系,具有不偏不倚,一视同仁的含义。马克思主义公平正义观是关于公平正义的另一类注解,正如恩格斯所言,父母子女兄弟姊妹等称谓,并不是简单的荣誉称号,而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼,这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分,我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。未来社会是生产力高度发达、以每一个个人的全面自由发展为基本原则的社会,马克思和恩格斯关于未来社会的构想,蕴含了深刻的公平正义思想。

公平正义是公平、公正、正义、合理、和谐、平等等概念的集合体。正如哈佛大学教授罗尔斯所呼吁的:假如正义荡然无存,人类在世界生存,又有什么价值?这句话颇具震撼力,一语中的,刺痛了人类内心深处最敏感的神经。社会公平与社会和谐是相互联系、相互促进的。社会公平催生社会和谐,社会和谐孕育社会公平,有和谐才有公平,和谐是公平的保障。在构建中正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得以实现。公平正义主要体现在权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。权利公平是社会公平和正义的内在要求,体现在政治权利公平、劳动权平等、分配权公平等方面;机会公平是社会公平和正义的前提,表现为社会成员平等地参与政治、自由选择、文化活动、资源利用、接受教育、劳动就业、获得信息等社会活动,机会公平的实现程度直接体现着社会公正的程度,没有机会公平就必定没有结果公平;分配公平主要指分配上兼顾全体公民,每个劳动者都获得与其劳动和贡献相当的物质利益,防止两极分化,最终实现共同富裕,可以说分配公平是社会公平的实质所在。和谐社会是相对于碎裂的、分化的、矛盾的和冲突的社会而言的范畴。和谐社会是社会各种要素和关系相互融洽的社会,是人与人之间、群体与群体之间、社会各阶层之间、个人与社会之间和睦相处,人人平等,互惠互利的社会。
当代社会现状分析
正义问题不仅是学术界的一个理论问题,更是一个现实的政治问题。无论是在国际社会还是在国内,社会正义都面临各种各样的严峻挑战。从总体上看,目前我与和谐是社会的主流形态。但我们也应当承认,目前我、不和谐的现象,主要表现在以下几方面:
经济领域不平衡。目前,我国城乡居民收入差距拉大、区域收入差距拉大、不同阶层收入差距拉大、行业收入差距拉大的现象依然存在。理论上,贫富差距的存在,在一定程度上是允许的,如果贫富差距能控制在一个合理的限度内,它反而有利于调动人们的积极性,对经济增长起促进作用。但如果贫富