文档介绍：SCI工作总结
SCI工作总结
(2005-2006)下
SCI即“以学生为中心教学法”,它是一种教学实践方法,是采用新的国家课程标准进行教学的基础。在教育教学中,要贯彻落实“以人为本”的理念,学习并实践“以学生为中心的教学法”是关键。这学期,我承担的是四年级(一)班的数学教学工作,为了促进学生朝着和谐健康的方向发展,朝着更高的层次与境界前进,在这学期的教学中,我积极探索并实践“以学生为中心的教学法”,通过自己的努力,收到了良好的效果。现将本学期的SCI工作总结如下:
一、制定计划,明确目标
为了更好地贯彻落实“以人为本”的理念,学习并实践“以学生为中心的教学法”,开学初,我就根据自己所带班级学生的情况和所带学科的特点,整合SCI理念,制定出了内容详尽、切实可行的SCI工作计划,并认真予以实施。
二、完善理论,提高认识
思想是行动的指南,没有思想的行动是盲目的行动,是不会产生价值的行动。教学工作亦是如此。“以学生为中心教学法”正是教学的行动方向和指南,作为一名课堂教学的教师,我努力学习以学生为中心教学法的理论知识,不断更新对以学生为中心教学法的认识,在以学生为中心的教学环境中进行教学工作。自己虽然在以前学习过“以学生为中心教学法”,但毕竟吃得不是很透,钻得不是很深,在这学期中,我继续学习了“以学生为中心教学法”,提高相关的理论认识,为运用并实践该教学法奠定了坚实的思想基础。
二、大胆实践,积极探究
SCI的魅力不仅仅在于理论知识的丰富,更在于在实际教学中产生的意义和价值。为了更大程度上挖掘SCI的潜力,发挥SCI的魅力,我大胆实践,积极探究。主要是从以下几方面进行的:
1、以生为本
以生为本就是以学生为中心,就是从学生的角度出发,考虑问题,解决问题,这样做的直接结果一方面是师生的关系更加融洽,和谐了,师生的交流更加方便了,为师生的互动消除了不必要的障碍。另一方面使学生感觉到了自身的价值,感觉到了自我的存在,从而在学习中充分发挥出了自身的积极性和创造性。
2、引导启发
“以学生为中心”进行教学,其目的就是要学生成为学习的主人,就是要使学生每一天都有新的进步,新的发展。为此,我给予学生积极的引导、组织与启发,给学生创造良好的氛围,引导学生探索,帮助他在以前的和当前的知识技能中找到新的学问,学到新的方法,启发学生体现和运用其“实际的知识”,让学生在学习中感受学习的快乐、自身的价值。
“以学生为中心教学法”,仅仅是转变学习和教学实践的征途的开始。关于“以学生为中心教学法”,仍有许多东西有待我们去学习。在这一学期,自己虽然在努力的工作之后取得了较大的成功,但是,要将以学生为中心的教学法实践好,毕竟是一项具有挑战性的任务,在以后的工作中、学习中,仍需不懈努力,继续学习,仍需积极实践,大胆探索。
“以学生为中心教学法”工作总结
(2005-2006学年度第二学期)
“以学生为中心教学法”是一种教学实践方法,是采用新的国家课程标准进行教学的基础。这学期,我承担的是五年级(一)班的语文教学工作,为了使学生健康成长,全面发展,在这学期的教学中,我积极探索并实践
“以学生为中心的教学法”,收到了良好的效果。现将这项工作总结如下:
一、制定计划,明确目标
为了更好地学习并实践“以学生为中心的教学法