文档介绍：小学思品让疾病走开教学设计
!
让疾病走开
教学目标:
。
。
。
教学时间:二课时。
教学过程:
第一课时
活动内容:生病真难受
教学重难点:
通过体验、交流、讨论,感受生病带来的痛苦,引导学生正确认识疾病,培养学生的防护能力。
活动准备:
。
。
活动过程:
:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
:春天是个疾病多发的季节。
:学生交流自己或者别人生病时候的感受。
:生病真是一件不舒适的事情。
。
(1)生病时候重要的症状就是发烧,我们要学会测量体温。
(2)指导测量体温的正确方法,并告知学生人的正常体温。
:人体超过正常体温就是发烧,发烧时人会有一些不惬意的感觉,如浑身无力,头疼等,这时最好量体温,以判定是否真的发烧了。发烧以后要多喝水,还要上医院。
活动拓展:
统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
第二课时
活动内容:防病有几招
教学重点:正确认识疾病。
教学难点:了解防病的基本知识,学会在日常生活中保护身体。
活动准备:
。
***了解民间防病、治病的好方法。
活动过程:
:生病很难受,那能不能少生病呢?
:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!
:按照医生的话去做,一定能更好的防备疾病。
:你还知道哪些防病的方法?
:在生活中试试这些方法。
:
(1)讨论书上16面图片内容。
(2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。
(3)小结要点:打预防针有利于防止生病,不要拒绝打防疫针。
:生病应该怎么做?学生自由讨论。
8. 小结要点:生病也不可怕,要害是要配合医生的治疗。