工作总结：初中班主任工作总结.doc

文档介绍：工作总结:初中班主任工作总结
有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完,而你自己却是挤半天也写不出几个字,结果晚上还要加班写总结,面对这种情况你肯定会很烦。如果你不想烦心的话,就上瞧瞧吧,下面是工作总结网的小编和大家分享的个人工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解、查询。下面是一篇初中班主任工作总结。
接手814班之初,我很不适应。因为706班的学生少,32人中就有20个女生,她们乖巧懂事、体贴温顺,带班很有幸福感和成就感。现在的新班级有57人,男生37人,其中不乏鼎鼎有名的活泼好动者,如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等,处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差,犹如随时可能爆发的火山。我则戏称自己是消防队长,本着预防为主、防治结合的原则开展班级工作,采取了如下举措:
一、健全班级制度,营造良好氛围
我在开学第一周即召开主题班会我爱我家,在征集同学们意见的基础上,拟定了班规十条,选定了班训自强不息厚德载物、班歌《相亲相爱一家人》,把构建和谐、文明、温馨的班级作为目标,选出若干班干部为同学们服务。
二、实施量化管理,规范学生言行
自第二周开始,我继续采用小组合作竞争量化管理制度,将学生分为两个大组,8个小组进行评比。每两周评出明星小组、反思小组、明星个人、反思个人,分别奖惩,培养学生的竞争意识与合作精神。良好的制度更需要坚持才能落实。我坚持早、中、晚三进班,同时调动值日班长、小组组长来监督和管理学生,并督促学生及时反思、自我约束。我坚持每日小结当天情况,及时处理,不让问题过夜。
管的同时,我积极引领学生养成良好习惯。开学第二周开始,我领着学生诵经典《弟子规》,每天两句,坚持了一个月,将谨与信两部分让学生理解并背诵,让经典浸润学生心灵,这样在教育学生时又多了一把钥匙。比如看见学生衣服敞开,我会说冠必正,纽必结;学生们围观看热闹,我会说斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问;面对不文明的语言,大家会说奸佞语,秽污词,市井气,切戒之。
三、抓住契机,巧妙引导,守候花开
后来,我发现再多的量化评估,再多的经典诵读都只是成长的外因。如果一颗种子不想发芽,阳光再温暖又有什么用呢?学生依然会犯错,甚至屡教不改。每每此时,我都会对自己说,淡定,淡定。成功的教育不是让学生不犯错,而是让学生及时改错,有所成长。我以学生的犯错为契机,积极引导,巧妙激励,唤醒他们心中的真善美的种子,让它破土萌发。
记得上周,王杰康因扫地倒垃圾和许子豪发生了纠纷,我以许子豪年纪最小为突破口,找王杰康谈心,问他平时如何对待小表弟的无理取闹,