文档介绍：师德故事:情系“网络小明星”
师德故事:情系“网络小明星”
我国现代教育家夏沔尊说:“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心就要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
去年暑假,我有幸参加了“知行中国”小学班主任教师培训。赶在新学期开学前,我终于创建了属于自己班级的一块独立的领地——我的网络班级“相约乐满地”,并满心欢喜地期待孩子们与我共同建设、精心打造这个快乐班级。
由于开学工作繁忙,一段时间下来,我竟然已经淡忘了那片领地。直到我遇到了“他”——班上新转来的一个小男生小骏。
刚开始,我还没发现小骏有什么与众不同之处。可是,第一周下来,我发现他身上的问题可不少:下课了,他一个人对着窗外发呆;别的孩子上课积极举手发言,他却勾着脑袋,拿着一枝笔若有所思;他每天的作业潦潦草草,偷工减料,能省则省;作文更是难以批阅……我再也看不下去了,拨通了家长的电话。电话的那头,言语充满歉意:“……何老师,实在不好意思,给您添麻烦了。我的孩子从小就上寄宿,性格孤僻,寡言少语,学习习惯和行为习惯都相当差。孩子与我们交流少,脾气大,很多时候我们也只能干着急。还有一点,他网瘾特别大,以前在寄宿学校,老师都没办法管他。孩子现在班上只有请您多费心啦。”唉,看来家长对孩子也是一筹莫展、无计可施。第二周,尽管我试着接近他,课堂上常常请他回答非常简单的问题,小骏依然金口难开;作业没写好,请他重写一遍,还是龙飞凤舞、潦潦草草;特别是作文,我真是看一次,头痛一次……在失望的同时,我也在心里暗暗告诫自己:千万不要放弃,要耐心、慢慢来。小骏一定会逐渐适应新环境,我一定可以慢慢改变他……
周末,我终于能静下心来,好好地打理打理我的网络班级——“相约乐满地”了。班上绝大部分同学和家长都积极地加入了班级。当我看到“班级访客”中竟然有“小骏”时,不禁内心一阵狂喜:天啦!看似对班级漠不关心的他,竟然很早就加入了班级!但是,在“班级论坛”、在“留言板”,找不到他的任何“足迹”。没关系,只要他对班级感兴趣,就一定能找到打开他心灵的“钥匙”!他喜欢网络,就要想办法正确引导他。
接下来,我在班上郑重宣布:“请全班同学每周六、周日在家长指导下将一周来的佳作发表在网络班级的‘美文驿站’里。同学之间互相学习,并进行美文评论。班级每周会评选出最佳‘网络小明星’。”要发表美文可不容易,必须是本周的“写作星”;能得到“写作星”更不容易,必须文美字也美。两周下来,小骏的字迹悄悄地发生了变化,原来随意乱涂乱改的现象没有了,东倒西歪的字少多了。虽然,他的作文依旧是班上最差的,但是他听课时会抬起头来了。我当然借机大大表扬了他。班队课上,每当我在班上宣布“网络小明星”时,他眼里满是羡慕。我心里暗暗为他加油:小骏,坚持啊,你一定能行!