文档介绍：初中英语中考复****策略见解
摘要:英语怎样进行有效的复****不仅是教师教学方法的体现,更是教师教学策略的体现。为了使复****有效、科学,在教学实践过程中抓好学生学****情况分析,采取科学的复****方法,注意非智力因素及在复****过程中的一些细微末节,这样才会有显著的复****效果,学生考试的时候才能发挥正常,或者发挥得比平时还好,获得良好的结果。
关键词:初中;英语;考试;复****见解
中图分类号: 文献标识码:B 文章编号:1006-5962(2013)01-0020-01
初三英语后半期怎样复****才有效,是很多英语教师在探讨的话题。作为初三班级的英语老师,首要的是要学****新课标,充分了解中考英语有些什么要求,然后根据这些要求来决定怎样复****准备。最近几年的考题中,不管是考试的内容、结构分别还是题型和题量上都没有多大的变化,比较稳定,题型包括"听力"、"语言基础运用"以及"完形填空"、"短文阅读",还有"书面表达"等几大块。所以在复****中,老师应该熟悉考试说明的内容及要求,制定有针对性的复****方法。英语中考复****方式的优劣,关系到学生的考试成绩,也直接反映出英语教师教学方法是否行之有效。如何根据学生和教学实际情况,制定一套考试计划,以便进行高效率的复****不仅是英语老师的教学内容,也是教师教学技能的一个重要体现。
如何做好中考复****安排,我结合多年教学实践经验,对中考英语的复****提出几点见解。
1 正确分析学生情况,制定有针对性的复****策略
中学英语无论是在课程标准里面对时间的安排,或者是在总分数中的比重,对学生来说都有很高的要求。可是在我们教学中,尤其是农村的英语教学,存在着很大的问题:
学生一般只在英语课堂上学****英语,课堂之外几乎不会学****或者接触英语,面对英语学****中的困难他们不能及时解决,日积月累下他们的英语成绩就会变差,学****没有积极性的一个重要因素。
智力因素或外在因素的影响,不同的学生学****的快慢,掌握知识的能力不一样,从而拉开了彼此的差距。
学生的复****时间不长、复****任务重,要在短短的两三个月内完成初中三年所学****的知识及其困难。所以在复****英语的时候一定要树立明确的目标,有计划、有安排的去复****制定一套复****策略,这样才能取得成功。
2 做好时间安排,抓好三个阶段的复****br/> 初中英语教学通常只能赶在中考前三个月左右结束学科常规教学。安排好三个月左右的复****任务,一要注意时间安排,二要科学调控。实践证明采用三轮复****方式效果较好。
第一轮:以课本为中心,抓双基,注重全面性。本轮复****以按年级、章节进行。在复****中要把握好以下几个策略:一是单词的读写,教师要明确掌握的单词和了解的单词,减少不必要的、使用频率低的或较难记忆的单词,从而减轻学生记忆单词数量,提高学生记单词的兴趣;二是教师要对课文进行梳理,抓好基础知识、重点词组及句子和重要语法的讲练记;三是教师要让学生对重点对话、文章段落进行阅读和理解,这有助于提高学生的听力和阅读能力;四是要有阶段检查,以便了解学生复****情况和复****中存在的问题。这一阶段的复****大约要五十天左右。第一阶段的复****重点放在基础知识上,英语老师在这个阶段一定不能急躁,只有全方位的理解教材,从中整理出基础知识,才能让不同层次的学生都有进步和提高。
第二轮:专项训练,提高学生的解题能力,注重活学活用