八年级数学一次函数的应用测试题.doc

文档介绍：一次函数的应用
[教学目标]
,确定一次函数关系式.[来源:学。科。网Z。X。X。K]
(),从而解决实际问题.
—一次函数解决问题的过程中,体会数学的抽象性和应用的广泛性.
此外,通过具体问题的分析,进一步感受“数形结合”的思想方法,发展解决问题的能力,增强应用意识和创新意识.
[教学过程]

汽车在高速公路上匀速行驶,此前它已在普通公路上行驶了一段路程,由于路面复杂,行驶速度多变,所以我们在研究汽车的行程与速度、时间的关系时,不考虑这段行程与行驶时间的关系,而是将这段距离看作一个常数,把问题简化为,汽车在高速公路上行驶的时间越长,车内里程表上记录的里程数就越大,由此产生问题:你能根据车上里程表上的读数,算出汽车在高速公路上行驶的时间吗?也可以设计为汽车在弯道上行驶了一段路程后,进入直道匀速行驶的问题.
本课时编写的例题****题,一般都设计为不含“函数”字样的实际问题,让学生在分析和解决问题的过程中,自主判断和选择教学方法和手段,例如函数的方法、,需要先写出函数关系式,:已知自变量的值,求相应的函数值;或根据函数值,求出与之对应的自变量的值.

探索活动一[来源:]
通过以下问题,探索并解决情境中所提出的问题,例如:
(1)汽车在高速公路上行驶的路程与哪些量有关?
(2)车内里程表上记录的数据是汽车行驶在那一段公路上的路程?
(3)如果车内里程表上显示