文档介绍：如何提升初中英语教学的效率
文章摘要:本文主要是研究如何提升初中英语教学的效率,培养学生学****英语的能力。本文分别从激发兴趣,创设环境,创新方法,利用电教等方面去论述。
关键词:初中英语;教学;效率
根据英语课标的要求,学****英语要从学生的兴趣和爱好着手,为学生创设学生生活相符的教学情境,激发学生学****英语的兴趣。这就需要老师根据教学的实际,创新教学方法,让学生轻松、愉快学****英语,提升英语教学的效率,掌握学****英语的技能并学会应用英语知识。
一、激发兴趣
由于单词越来越多、课文越来越深、语法点越来越难,许多学生渐渐失去了对英语学****的兴趣,这给英语教学带来困难。为改变这种情况,在英语教学中,要从学生的兴趣入手,提升教学效率。
(一)游戏竞赛,增强兴趣。
青少年天生好动,热爱游戏活动。把英语的教学内容以游戏的形式去学****学生就会乐意学,并能对问题持久、深入的研究。例如,在上课前通过歌曲和chant来和学生们进行一个课前的互动,这样学生就轻松的掌握了英语歌词或者chant中单词、句子的意思及读法。在课堂教学中,我们可以充分利用小组,让小组之间形成竞争,通过积分的方式来激发学生完成课堂任务的兴趣和***。
(二)积极表扬,提升兴趣
表扬能增强学生的自信心,在教学中,根据学生的表现进行积极的表扬,激发学****学****的热情,提升对英语的兴趣。再加上学****喜欢表现,都有虚荣心,若显露自己,一旦获得成功,就会产生成就感。学生学****越成功,信心越高,持续学****的动机就越强。教师应给不同层次的学生创造成功的机会。
二、创设环境
在英语教学中教师要利用各种教学工具,其中包括学具、实物等工具,把知识与这些工具联系起来,让学生在具体、形象、丰富的环境中学****创设逼真的情景,使学生置身于英语语境之中,达到学会交际的目标。例如在英语教学中学****环保方面的知识,就可以利用身边的东西,如教室里的用电器、塑料瓶、废纸、奶盒,学校的花草等实物,让学生结合东西和学生的不良行为****惯,真实的进行表演,以此激发学生学****的动机和积极性,最大限度地挖掘学生的潜能。口、耳、眼、手、身体等一起活动,培养学生的交际能力,激发学生的兴趣。
再如,经常有人问老外如何学****英语,老外随口便说:“Go to the United States or marry an American,如不可能做到就Watch American movies。这就是告诉我们学****英语要有好的环境,这样才能学英语、爱英语、用英语。良好的环境能够激发学生学****英语的兴趣,但是学生接触真实英语的机会非常有限,学生学****英语的主要环境就是课堂,所以我们决不能吝啬口语训练的时间,不能认为教学任务完不成,而任意砍掉教材中许多丰富的口语练****我们一定要给学生充分的时间让学生去实践英语,合理运用教参和教材,组织并设计好Work in pairs, Group discussion和Interview等有关训练口语的活动,让学生编造与生活相关的小对话,如生活起居、学校生活、节假日、生日聚会、打电话、看病、购物、游泳、体育活动、爱好、环境保护等使学生能身临其境。让学生们在乐趣中学****在娱乐中获益。学生都有在课堂爱表现的欲望,就需要在课外去研究,生活也变融入到了课堂,再把课堂上所学到的知识延伸到生活,因此达到学生无时无刻不在感受英语、锻炼