文档介绍：暑期社会实践调查报告
报告名称:农村留守儿童的现状调查与思考建议
学院:经济学院
班级:12经济学4班
指导教师:曹雯
姓名:邓桂付
学号:0123413
时间:2013你年8月2日至2013年8月20日
地点:广西临桂县六塘镇羊田村委会
二○一三年八月二十二日
目录
1调查目的和意义 3
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4
2调查过程 4
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3基本情况与分析 5
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4调查结论 6
, 6
6
6
5评价建议或对策 7

摘要:上世纪90年代以来,随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市经商或打工,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体--农村留守儿童。农村留守儿童是伴随着工业化、城镇化进程和劳动力转移出现的新的特殊群体,农村留守儿童的健康成长,关系着儿童整体素质的提高,关系着农民群众及其家庭的切身利益,关系着新农村建设和社会的和谐与稳定。同时农村留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题,需要国家以及全社会的关心和关注。我在广西临桂县进行社会实践活动,期间我对六塘镇羊田村委的留守儿童的现状及其教育、关爱和管理等情况等进行了全面调查。期间,我走访了村间集市、家庭、学校,面对面的接触了留守儿童的心灵。结合此次调查,针对农村“留守儿童”问题的基本情况、存在的主要问题、原因分析及对策,形成此份调查报告并提出了相应的建议与对策。

关键词:农村留守儿童广西临桂县六塘镇羊田村委
1调查目的和意义

通过对六塘镇羊田村委会儿童情况的调查,了解当地留守儿童生活学****和成长情况

通过实际调查,反映留守儿童成长过程中所遇到的各种问题

根据所能掌握的资料和收集到的信息,提出有利于留守儿童
成长的建议和对策
2调查过程

确定调查对象
本次调查选取的农村留守儿童样本为父母双方均外出务工或一方外出务工的义务教育阶段小学2~6年级,初中1~2年级的在校学生,年龄主要分布在7~15岁之间。为保证调查的客观性,减少性别差异,男女学生的性别比例是1:1。

确定调查方法
对调查对象的选取,采用了到家庭和学校随机、街头偶遇抽样相结合的方法,选取了36名农村留守儿童作为调查对象。对选定的调查对象,采取了个案访谈、问卷调查相结合的方法,对每一名农村留守儿童进行了直接访谈和问卷调查。

解决调查问题
通过分析掌握的资料来决调查目的
3基本情况与分析

留守儿童社交能力较差
约有50%的留守儿童的社交能力“强”或“较强”,%,有40%的留守儿童表示自己的好朋友“多”或“较多”,好朋友数目较少的占60%。从这方面可以看出留守儿童对友谊的渴望,与人沟通的愿望强烈。

留守儿童道德凸显危机
调查中发现一部分留守儿童染有不良行为****惯,违纪成为留守儿童中较为普遍的现象,%。道德也是凸现危机,20%的人平时有说脏话、偷东西等不良行为。“留守儿童”待人处事往往带有盲目性、随意性和冲动性,有20%的人经常迟到旷课,25%沉迷于打游戏,30%有过打架斗殴的经历。

留守儿童成绩欠佳
留守儿童学****成绩普遍欠佳,52%的人作业完成情况“糟糕”,62%的人在父母外出务工后成绩下降。九校在对留守儿童情况进行摸底后发现,留守儿童基本上属于班上学****成绩最差的部分。%,较差57%。
4调查结论
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留守儿童缺乏家庭关爱
留守儿童多出现在贫困家庭,父母为保证孩子的生活和学****的开销,不得不背井离乡,,但家长为了给孩子提供更好的物质需求,,,经常会出现心理上的问题.

校园里,留守儿童得不到足够的关爱.
留守儿童是这个时代的牺牲品,,没有给予特别的针对性的心理辅导,没有设身处地得为留守儿童着想,自然也不会知道他们的心理症结在哪,据调查,大部分的留守儿童出现了作业不会写没人帮助,.

政府政策的不完善
. 一是留守儿童工作机制尚未完全形成。目前,留守儿童的问题在一些地区引起了重视,采取了一些措施,但还十分