磁铁个案.doc

文档介绍：东观小学学校五年级科学学科(上)导学案(个案)
课题
第四课研究磁铁
主备
复备
课型
新授课
课时
1
时间

执教人
学习
三维
目标
1. 能够探究磁铁的有关性质。
2. 能够描述磁铁的有关性质。
3. 能够制作指南针及磁铁玩具。
4. 能够利用简单图形记录下检测结果,尝试制作的乐趣。
学习
重点
。
2能够描述磁铁的有关性质。
学习难点
。
2能够描述磁铁的有关性质。
导学流程
导案
学案
一、导入
:同学们,老师今天给大家带来了一个小玩具,你们想看吗?(想)
:唐老鸭磁性玩具。
:唐老鸭为什么会翩翩起舞呢?(有吸铁石吸着)
二、探究活动
。
(1)讲述:吸铁石在科学上称作磁铁,这一节课我们就来研究磁铁(板书课题),你们在平时看到过哪些形状的磁铁?
(4)教师出示:条形磁铁、蹄形磁铁、菱形磁铁(指南针),学生辨认。
。
(1)谈话:刚才我们一起认识了几种形状的磁铁,你们知道磁铁有哪些性质呢?
(3)谈话:磁铁还有哪些性质?你们想研究吗?(想)老师为每一个小组提供了一些回形针和装了一些水的烧杯,你们想怎样研究?(小组内交流)

(2)学生汇报:环形磁铁
(3)提问:还有哪些形状的磁铁?
(2)学生汇报:磁铁会吸铁。
(6)教师出示:指南针。
(7)提问:那么磁铁是否也可以指南北方向呢?我们用什么方法来验证好呢? 
(8)讲述:悬浮法和悬挂法。下面我们悬挂法来验证一下。
(11)再问:磁铁还有哪些性质呢?(学生汇报)
。
(1)谈话:磁铁有了这么多的性质,它在生活中有哪些用途?
。
(1)我们来猜一猜这块条形磁铁和这块环形磁铁的磁力谁大谁小?(学生猜测)
(2)点拨:要想知道这两块磁铁的磁力大小,用什么方法