文档介绍：班主任会发言稿:班主任经验交流班主任会发言稿:班主任经验交流各位领导,各位老师: 大家下午好!今天,在班主任会上,让我交流班主任经验,不知说些什么。其实在座的各位比我有经验的很多,我这个人没有什么大能力,但是,只要领导安排的工作我都尽我最大的能力去完成。当老师、班主任就是良心活,不象其它工作,家长将孩子交给我们,尤其是有些家长点名要将孩子放到我班时,心情是复杂的,压力大,责任重,也感谢这些家长的信任,是他们让我在班主任工作方面快速成长。为了不让家长失望,我是如何当好班主任呢。在我上初一时,我的班主任老师给我做了很好的榜样,那时侯我就想如果将来我是一位老师、一位班主任就一定向她学****做一名家长信任、学生喜欢、领导认可的班主任。今天我要讲的题目是:用真诚的师爱转化学生。各位老师,学校将50几个孩子交给我们班主任管理,我们就要想方法教育好他们,无论是好班还是平行班,每个班都有不同程度的问题学生。学****好的学生有学****上的压力,这是不良心理疾病,学****差的学生天天快乐开心。我带的是比较好的班级就要预防学生产生心理上的疾病。针对这种情况,我制定了我班各个时段工作重点:即在刚接班时,我抓学生行为****惯的养成,强调作息制度、牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。学****上采取抓两头促中间的方法;八年级,我是全力控制学生恶性分化,杜绝谈恋爱现象,抓学生偏科现象;九年级,我狠抓培优补差工作,期间投入真情转化问题学生,杜绝班上问题学生出现。我最崇尚的教育理念是:借情寓理转化学生。在提醒、感化、转化等方面开展工作: 第一、用真诚的师爱提醒学生。我教育学生时先说情再育人,也就是所谓的“动之以情,晓之以理”,从“知、情、意、行”入手。不谈学****成绩,从其它方面关心他们。如:我班有个女生成绩很差,不爱劳动,经常迟到,多次做工作效果不明显。一天,她打电话给我说,她爸爸中风需要到喀什治疗请假。我很快答应并安慰她,几天后她回来我关心她说,你爸爸情况怎么样,谁在照顾。并提醒她说你应该让爸爸妈妈放心,不要给父母添麻烦,让爸爸安心治疗。治病是医生的事情,你应该做你自己该做的事。现在她果然变了,从此,迟到少了,也知道用功学****了。我们老师要用真诚的师爱在恰当的时刻关爱教育学生,他们才能够按老师的指引去学****和生活。这就是所谓的”心诚则灵”,“嫩枝易弯也易直”。第二、用真诚的师爱感化学生。爱自己孩子是没有渴求的,爱别人的孩子是有目的的。我在教育柯德莉亚时,采取了许多方法都未能达到目的。这个孩子在八年级时,各科成绩迅速下滑,并与原一中的高中生来往,发型怪异,多次找她谈话,找家长都没有效果。九年级上学期,她爸爸出车祸腿受伤在家里休养,祸不单行,奶奶随即过世,不久母亲心脏病发作去世。当听到这个消息时,我深感她可怜,一家人相继过世两位亲人的孩子是多么需要关怀啊!在这种情况下,我就带着几个学生代表去慰问,并用自己的钱买了慰问品。当我看到她时,我的眼泪禁不住往下流,抱住她哭了起来。心平静下来后,我们进行了大概十分钟的交谈,我要求她快速成长起来,照顾好她父亲,同时要求她把学****赶上来。她丧假返校后这个孩子完全变了,也懂事了,知道学****了。上学期期末考试,在20多个民族学生中她名次排到第四名。成绩出来我迅速找她谈话,鼓励她继续努力,争取考入内高班,给家族争光,她从此更加自信了,学****也进步了。各位老师事实证明的确如此,我们只要