文档介绍：国家开放大学学****平台
学生使用手册
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国家开放大学学****平台用户使用手册
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目录
1. 国家开放大学学****平台 4
2. 进入课程网站 4
3. 上传作业 6
4. 交互式课程 7
讨论区 7
聊天 8
投票 9
问卷调查 10
测验模块 11
Wiki 12
词汇表 14
互动评论 16
外部工具 17
5. 查看成绩 17
国家开放大学学****平台
国家开放大学学****平台是一个线上学****系统,是学校、教师和学生的沟通渠道,允许教师和学生透过网络工具来进行教学及学****让教师和学生的教学和学****更有规范和更具效率,优化整个教学过程。
Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学****环境(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学****者的计算机技能要求不是很高,只要掌握计算机的基本操作并会使用浏览器的人就可以方便的使用。
我们用下面这张表说明Moodle的功能范围。
对教师的支持
对学生的支持
Moodle支持的教学行为示例
资源上传与管理
给学生提供学****资源
下载资源
设计教学活动
参与小组活动
布置、回收、查看、评价学生作业
提交作业,看到教师对作业的评语
组织学生非实时讨论
参与讨论
组织学生实时讨论
参与讨论
计算学生分数
在线测试
参加在线测试
学生跟踪
教师社区
进入课程网站
在浏览器地址栏中输入网址,进入“基于moodle的国家开放大学学****平台”后见到的第一个界面如下:
点击右上角的登录按钮,跳出学****平台登录界面,输入你的用户名和密码,点击登录。
登录后,进入我的课程界面:
点击相应的课程链接,即可进入相应课程页面。
上传作业
进入课程,课程网站如下图所示:
2. 学生只要点击作业所对应的链接,就会打开一个窗口,如下图所示:
通过这个窗口,学生可以将作业上传。
4 交互式课程
讨论区
1、讨论区的类型有以下几种:
单个简单话题- 一个简单的话题,每个人都可以回复
每人发布一个话题- 每名学生都可以发布一个(也只能一个)新话题,所有人都可以回复。
提问与回答讨论区- 学生必须先发表他的见解,才能看到别人的帖子。
博客形式的标准讨论区- 一个开放的讨论区,任何人在任何时间都可以发起一个新话题。所有话题都显示在一个页面中。每个话题都有一个“讨论此话题”的链接
一般用途的标准讨论区- 一个开放的讨论区,任何人在任何时间都可以发起一个新话题。
2、在每周内容界面上会有不同讨论区的图标,后面跟着的是讨论区的名称。
点击进入讨论区,可以新建话题,如图所示。
也可以回复已有话题,如图。
聊天
聊天模块属于同步或实时答疑与讨论,在采用主题格式的课程中,添加聊天须在每周内容或每个主题布局界面中。
点击聊天室进入,出现以下界面。
点击“点击进入聊天室”即可开始实时文字交流。
投票
投票链接如下。
点击投票链接进入,投票模块显示效果如下图。
投票完成后,可以查看投票结果,如下图所示。
问卷调查
国家开放大学问卷调查模块,主要是用来评估和鼓励在线环境下的学****教师可以用它们来收集数据,帮助他们了解课程情况,改进自己的教学。
问卷调查主要分为有 3 种调查类型:
思考与学****态度调查(ATTLS)- 用来度量个体是“连接型学****者”(愿意寻找学****的乐趣,乐于合作和接受他人意见)还是“分隔型学****者”(对学****采用更批评和思辨的立场)
关键事件调查
建构式在线学****环境调查(COLLES)- 了解互联网的哪种交互能力更能促进学生实践动态学****br/>我们以学****与思考的态度调查为例,点击链接进入,显示效果如下图: