文档介绍：综合实践活动方案
综合实践活动方案
综合实践活动方案
<B>冬天</B>
漆桥中心小学诸荣华
<B>一、导入</B>
以一段冬景的幻灯导入
师:很美的一段视频,看过之后同学们有什么想说的么?生发言
师:圣诞节过了,元旦节也过了,寒潮来了,天气冷了,这已经是冬天了。我们本次的综合实践活动主题就是“冬天”(板书)
<B>二、思维碰撞</B>
1、看到“冬天”这个词,我最先想到的是毛主席的一首词《沁园春雪》,其中几句的描写令人拍手叫绝。
(幻灯)“北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽,大河上下, 顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆”
不知道同学们想到了什么?(无需考虑,想到即说)
生自由发言,师可以请学生用简单的词语或句子加以概括。
(此处师需做调控,发散学生思维)
2、西方有句谚语:一千个读者就有一千个哈姆雷特。如果说冬天时一本书的话,同学们都各自读出了它不同的精彩。
也许有的同学会想:冬天有什么好研究的,刚才我们就说的差不多了。那老师我现在就有个疑问想请大家解答:究竟冬天是指一年中的哪一段时间呢?(农历10-12月,立冬与立春之间,立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒)
你们瞧,其实咱们还远远未能读懂冬天这本书呢。大家来看这组图片(幻灯示一组动物:候鸟、留鸟)要求分类,说明原因。
师这是不是可以形成一个研究内容——鸟儿为什么要迁徙?同学们能举一反三么想想对于冬天还有什么不明白想了解的呢(想研究的呢?)?
(冰雪成因、动物冬眠、树木落叶、口呼白气、冻疮、冬季保健……)
师视学生发言情况出示预备图片资料:雪、冬季运动、冬景……
备用引导幻灯:
<B>雪</B>(上课前我们已经欣赏过一段美丽的冬景了,同学们再来看看这个幻灯片,……看过之后同学们想到了什么,你认为有什么是你感兴趣并值得研究的,设想学生可能提出,雪花的形成、形状,雪美但也会造成不便……师:瑞雪兆丰年再引)
<B>运动</B>(来看这组图片,也许它会帮组你们想到更多……知道老师想说的是什么了么?冬奥会)
3、同学们发现了许多值得研究的内容,那么你能说说自己打算用什么方法去研究吗?
(实践、摄影、观察、采访、调查统计、绘画……)
<B>三、归纳研究小主题并选择</B>
1、同学们刚刚提出了很多问题,那都等待着我们去调查研究,但这么多问题太琐碎,该怎办?(分类汇总)
师生归类,师当场用卡片标出小主题
预设小主题:
动物的冬天、植物的冬天、冬季保健、冬天的气候(冬季气候与生活)、冬季运动(我们的冬天)
2、以问题的提出,辅以学生兴趣和研究便利条件进行选题分组
<B>四、制定研究计划</B>(视时间情况酌情安排)
1、师:想要进行高效的研究就必须得制定一个可行的研究计划,大家不用按小组坐,我希望每位同学在制定个人研究计划之前都以研究组长的身份来制定本组研究计划,让自己对本组之后的研究有明确的把握。这个计划需要考虑本组成员的人数、研究内容难易、研究的方法与时间等方面。
(发放表格)
2、计划交流,师生共评,补充改进8
综合实践活动课程实施方案
××市教育局关于印发××市义务教育阶段
综合实践活动课程实施方案的通知
各教育学区辅导中心、各中小学:
现将《××市义务教育阶段综合实践活动课程实施方案》印发给你们,请结合实际贯彻执行。
二〇〇九年十一月二十五日
<B>主题词</B>:义务教育△综合实践活动实施方案
抄送:温州市教育局,××市人大、市政府、市政协。
××市教育局办公室20**年11月25日印发
××市义务教育阶段综合实践活动课程
实施方案
为全面贯彻落实课程计划,大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化,根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》、《浙江省教育厅关于实施教育部基础教育课程改革纲要(试行)的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要(试行)》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议(试行)》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》(温教中〔20**〕33号)等精神,结合我市实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和全面推进素质教育为指导,以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好个性品质为目标,以形成形式多样、内容丰富、资源充足、学段衔接的课程体系和培养专、兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点,规范课程实施与管理,保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。
二、实施意义
综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域,是义务教育阶段国家规定的必修课程,其内容主要包括研究性学****社区服务与社会实践、信息技术教