京信友谊中学《小石潭记》word教案.doc

文档介绍：时间
年月日星期
学习
内容
课题
26小石潭记
学
时
共2学时
授课人
田苗(京信友谊中学)
第1学时
三
维
学
习
目
标
知识:能正确朗读课文,疏通文意,积累文言知识。
能力:通过朗读、译读、品读课文,提高文言文阅读能力。
情感:体会作者借景所表达的感情。
学习重难点
重点:落实字词,疏通文意。
难点:理解文中的乐与忧。
学习活动概要
:感知文意,读准字音和节奏;:疏通文意,积累文言知识;:读出情味,品味妙处。
学习过程
时控
学生学习活动
教师帮辅活动
一
11分钟
二
20分钟
一、初读:感知文意,读准字音和节奏
,了解“记”这种文体。
。
,对照注释及工具书读准字音和节奏,初步感知文意。
,初步感知课文。(补注课文中值得注意的字词。)
。指名同学读一遍,师生评议,生齐读两遍。
:分角色朗读课文,,,师生评议。
二、译读:疏通文意,积累文言知识
:对照注释,参照工具书,联系上下文翻译课文,大声读出来,注意标注重点词语解释。
,互查互纠:二人合作翻译,你问我翻译,我问你翻译,互相检查指正。并在翻译困难的地方做上记号。
:
(1)笑话错译
(2)抽签翻译
一、激趣导入:古人说:“仁者爱山,智者爱水。”山之磅礴,水之灵动,曾引起多少文人的无限情思,因而歌颂自然山水的优美篇章也油然而生。唐代文学家柳宗元在被贬官到湖南永州期间,游历了永州的许多地方,写成了一组很有名的山水游记,共计8篇,被后人称为《永州八记》,他的游记语言优美,抒情浓墨重彩,以极强的艺术感染力打动了一代又一代读者。今天让我们穿越时空跟随柳宗元去看看他的《永州八记》之一——《小石潭记》。
二、指导初读
(幻灯展示课题)
幻灯展示:“记”文体介绍。
。
三13分钟
四
1分钟
(注意:学生看幻灯片上的注释做笔记,圈点批注。)
。(提出不懂的问题师生一起解决。)
三、品读:读出情味,品味妙处
:
(1)疏通了文意,你感悟到字里行间融入了作者怎样的感情?找出文中点明作者心情的句子。
(2)作者先“心乐之”“似与游者相乐”,后来为什么又感到“凄神寒骨,