文档介绍：喇嘛甸中学电子教案
年级: 初二学科:数学
课题
(一)
总课时
29
课型
新课
主备人
毕文敏
授课时期
教学目标
1、理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。
2、认识并能画出平面直角坐标系。
3、能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。
内容分析
:
。
,会根据点的位置写出它的坐标。
3、坐标轴上的点的特征
:坐标轴上点的坐标的特点及关系的探究。
教学方法
启发式教学
教学手段
多媒体教学
教学过程
一、复****br/>:
用反映极坐标思想的定位方式,和用反映直角坐标思想的定位方式。在这个问题中大家看用哪种方法比较合适?
『生』:用反映直角坐标思想的定位方式。
『师』:在上一节课中我们已经做过这方面的练****现在应怎样表示呢?
二、新课学****br/>预****1. 平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义和象限的划分。
平面直角坐标系:在平面内,两条互相垂直用公共原点的数轴组成平面直角坐标系
填写:
:在平面内,两条____________且有公共_________的数轴组成平面直角坐标系,简称_________________。通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取__________和__________的方向分别为两条数轴的正方向,水平的数轴叫做_______或_______,铅直的数轴叫做_______或_______,两者统称为_______,它们的公共原点O称为直角坐标系的_______。
,对于平面内任意一点P,过点P分别向x 轴,y轴作_______,垂足在x轴、y轴上对应的数a,b分别叫做点P的_______、_______,有序数对(a,b)叫做点P的_______。
-5-1,两条坐标轴把平面分成四个部分:右上部分叫做第一象限,其他三个部分按_______方向依次叫做第_______象限和第_______象限和第_______象限。
;
例1:(1)如果用(0,0)表示科技大楼的位置,用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼的位置如何表示?(2,5)表示哪个地点的位置?
(5,2)呢?
(2)如果小明和他的朋友在中心广场,并以中心广场为原点,以图中小正方形的边长为单位长度,建立平面直角坐标系。请写出大成殿、雁塔、科技大楼、钟楼的坐标。
例2、写出右上图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。
解:(略)
例3:(1)在右图所示的平面直角坐标系中,描出下列各点:A(-5,0),B(1,4),C(3,3),D(1,0),E(3,-3),F(1,-4).
(2)依次连接A,B,C,D,E,F,A,你得到什么图形?
(3)在平面直角坐标系中,点与实数对之间有何关系?
,点P(—1,2)的位置在第_______象限。
,在第一象限的点是( )
A.(2,3) B.(2,-3) C.(-2,3) D.(-2,-3)
(2,-3),AB⊥y轴,B为垂足