文档介绍：故事1:很久很久以前,有个国王,他有十个儿子,这十个儿子平时因争权夺利,相互间勾心斗角,扰得整个皇宫不得安宁。一天,老国王得了重病,他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁,拿出十支箭来,让十个儿子每人折一支,十个儿子轻轻一折,就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭,并把这十支箭紧紧地捆扎在一起,让十个儿子折,可十个儿子用尽力气,谁也折不断。
故事2
在南美森林,一大群蚂蚁被火包围,火圈在迅速缩小,黑压压的蚁群将在瞬间被大火吞噬。在这千钧一发之际,蚁群迅速聚集到了一起,抱成一个巨型蚁球,蚁球顺势向小河方向滚去,熊熊大火烧焦了蚁球外围的蚂蚁,不断地发出爆裂声。但蚁球没有被烧散,它迅速地滚过火区,进入小河。这时人们惊奇地发现:大批的蚂蚁得救了!
第二课在承担责任中成长
第一框承担关爱集体的责任
自主学****br/>1、集体和个体的关系是什么?
2、集体利益和个人利益的关系是什么?
3、为什么要关爱集体?(关爱集体,人
人有责)
4、如何关爱集体?(关爱集体的表现)
5、集体的力量取决于什么?
,一个温馨的词语,它不能离开个体而存在。
集体
1、我是集体的一员
, 也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海,才能永不干涸。
——雷锋
个体
*只关心自己的学****很少有人愿意参加集体活动; *上课时有人讲话,影响老师教学; *卫生打扫马虎,教室脏乱;
某校九年级3班,许多同学:
探究:
这个班级的学生会受到什么影响?(交往、学****发展等)
如何改变班级的这种状况?
从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系?
会导致许多不良的影响。如:思想涣散、无心学****自私自利,损人利己;缺乏集体荣誉感等。
每个人都要树立关爱集体的意识,同学之间应团结友爱,互相帮助,把班级当做自己的家
2、个人利益与集体利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。(1)只有维护集体利益,个人利益才有保障。
(2)保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
(3)集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
李泽群是一名普通学生,大家都叫他“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来了一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”
他是多管闲事吗?
多管闲事!
太脏了,得再扫一遍。
不是,是关爱集体的表现。
二、关爱集体人人有责