文档介绍：八路数据循环采集系统的设计学生姓名:柯慧慧班级:028042班指导老师:陈黎鹃摘要:本次设计就是用AT89C51单片机作为控制核心,数据采集与传输系统采用模块化设计。数据采集与结果显示采用89C51来完成,8路电压通过通用的8位A/D变换器ADC0809转换后,由单片机进行数据处理、发送和采集结果显示。由89C51完成数据接收和显示。该循环采集系统是利用A/D转换芯片:ADC0809与NHD-51单片机系统连接,通过软件控制,来实现对8路模拟电压信号的采样和显示的功能。其中主要解决的就是ADC0809与NHD-51系统的硬件连接以及软件对数据的循环采样并转换为数字量送显等问题。本文将分别通过设计要求及功能,方案设计及论证,程序清单及注释等方面进行详细阐述。关键字:AT89C51、ADC0809、显示器指导老师签名:目录前言……………………………………………………………………3设计要求及功能设计要求……………………………………4系统方框图……………………………………………………4系统功能………………………………………………………4方案比较及选择……………………………………………………………………………………………………………………………………………………5系统设计………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………11系统测试及技术指标………………………………………………………………………………………………………………………………………………………12课程设计总结………………………………………………13参考文献………………………………………………………………14附录Ⅰ器件清单………………………………………………………15附录Ⅱ电路原理总图…………………………………………………16附录Ⅲ程序清单……………………………………………………17前言单片机具有功能全、体积小、价格低、可靠性高等优点,因此它被广泛地应用于各个领域。同时随着微电子技术的迅猛发展,单片机的相关理论、技术、产品等日新月异。我国科技工作者、教育工作者和广大青年学生面临着如何紧跟当前形势,与时俱进地更新知识,变被动为主动,进一步发挥创新精神的问题。然而,在许多高校实践教学上存在着一些问题,例如:学生对微电子数字信息技术的实际现场比较陌生;实践参与能力较差,不懂产品化;对所学知识缺乏感性认识等。为了使学生明确目标、提高兴趣和自觉性、发挥主动性,将学习的理论知识运用于实践,培养独立开发和自己动手的能力。本报告8路模拟信号循环采集系统是由8路模拟量、A/D变换器、单片机以及显示器组成。限于水平和经验,报告中难免有不足和错误之处,望读者批评。 :0~±2%, 系统方框图8路模拟量A/ 系统功能利用可变电阻改变输入的八路模拟电压信号的幅值,其伏值的变化范围为0~5V。各路模拟电压信号经A/D变换为8位二进制数字信号送入显示系统。,一位显示循环通道。.1模拟输入方案方案一:使用8个电位器依次与AT89C51的8个模拟输入引脚相连。电路结构比较简单易懂,价格也比较便宜。方案二:使用的模拟信号产生器电路由两部分组成:1、正弦波信号发生器2、频率电压变换电路。正弦波信号发生器中有ICL8038V/F转换芯片,该IC属于积分型施密特压控多谐振荡器,工作范围为:~300kHz,完全可以达到设计要求。调节滑动电阻可改变正弦波的输出频率。要另外设计这样一个模拟信号发生器,比较麻烦,使用不方便,价格较贵。两个方案比较之下,方案一较好。:使用三极管驱动的LED动态显示。LED中的七个发光二极管各自接有限流电阻与AT89C51的P1口直接相连;通过9012三极管集电极和发射极分别与AT89C51的/INT1和RST的连接驱动LED显示。所谓动态显示是利用电路和程序使每个显示单