文档介绍：关于小学生暑假补课的调研报告——以成都市龙泉驿区**镇为例摘要近几年随着每个家庭中学生数量的减少,父母对孩子的学****成绩期望越来越高,望子成龙望女成凤的心理愈发强烈。决不让孩子输在起跑线上,在成都这样的大城市更是越演越烈。父母都希望自己的孩子能比同龄人学到更多的知识,在年级考试中取得较好的排名。顺应这种现象和心理,各种各样的假期辅导班如雨后春笋般蜂拥而出。几乎从小学开始每个孩子在假期都会参加一个甚至多个辅导班。这种现象很值得我们去考察去研究。从大一开始我就在各类培训机构给学生补课,对补课这个行业也有了一定的了解。对此,我决定做一个关于小学生暑假补课的调查研究。关键词暑假补课小学生补课在现在的社会现象中算是一个热门话题,它涉及种种的原因。为了彻底的了解补课这个现象以及了解它对学生的影响及对现今教育的影响,此研究从一下这几个角度开始调查。补课各方看法我国现行的高考、中考制度,造成应试教育盛行,素质教育在不少地方都只能是喊喊口号而已的难堪局面。补课问题是应试教育产生的一种奇怪现象。各级教育行政部门三令五申不准组织成建制地补课,红头文件下了一个又一个,实际情况怎么样?我想大家肯定都比较清楚。在调查中我总结了以下几种补课理由以问题的形式给出:①假期生活开始了,学生都在干什么?②孩子如果玩在假期家长怎么办?③孩子在家懒散以后学****生活落后于人怎么办?④现在学****竞争压力大如果不抓紧时间学****将来拿什么立生?⑤为了在假期有事干半个补****班有何不可,还可以有点收入?国家:国家对于假期补课有何看法呢?国家教育部门为了让学生跟好更快乐的学****让学生减轻负担。就出台限制了学生在校的时间,于是就对教师补课的行为进行“严肃查处”,并且已经把“补课”列入治理教育“三乱”内容之一。这样,补课分为了“明补”和“暗补”之分。所谓明补,是经领导同意,由学校进行组织的补课。所谓“暗补”,就是被禁止的补课行为,但是在假期中学生还是找老师补课。但国家对补课有明确的态度就是不准补课,并且在发现补课现象后给予严惩。学校:学校也是补课的一方影响势力。对于学校,社会评价学校,第一学校的升学率,第二看教师的知名度和教学方法,第三看学校教学对孩子严不严格。但是在小学,通常学校都严格规定不能补课的。所以,在成都片区小学小学组织的补课基本上是没有的。教师:教师是学生补课老师的主力军。在调查中教师的意见不统一,有很大的出入。在调查的老师中不赞成补课的占30%,赞成补课的占30%,而看特殊情况进行补课的占40%。也就是说补课在大多数老师眼中也是常事。对于不赞成补课的老师我总结了一下几点理由:①老师自己的职业道德和准则不认为补课是为了孩子。②认为这仅是在空余时间多赚点钱而已,在不差钱的情况下没必要参加补课老师大军。③自己也需要休息,在假期自己的休息会更好的投入学校教育中,并且长期在疲劳的状态下对学生教育是不利的。④学生根本学不了东西,补课就是赚钱而已。对于赞成补课的老师我也总结出几点理由:①随着生活压力的增大教师对生活的追求,希望有更多的物质保障。②自己的学生要在学****上争优,业绩要好这也是其一。③为了学生有个好成绩以应对各种大考小考这补课是必须的,况且学校一直要求成绩。④部分成绩差的学生为了他们的竞争能力更好,补课是他们可选的一条道。⑤时间太多,补课能够帮助学生提高成绩当然可以补了;对于大部分老师对看特殊情况进行补课的理由也