文档介绍：辽宁工程技术大学
课程设计
题目:CA6140拨叉的夹具及工艺规程设计及钻20孔的钻床夹具设计--
班级: 机电07-2
姓名: 徐明
指导教师: 徐广明
完成日期:
机械制造工艺学课程设计任务书
题目: 设计”CA6140车床拨叉”零件的机械加工工艺规则及工艺装备
内容: 1张
1张
3. 机械加工工艺过程综合卡片 1张
4. 夹具装配图 1张
5. 夹具零件图 1张
6. 课程设计说明书 1张
一、设计题目:CA6140车床拨叉的工艺规程及钻直径为20孔的夹具设计。
二、设计要求
(1) 被加工零件的零件图 1张
(2) 生产类型:大批大量生产
三、上交材料
(1) 被加工工件的零件图 1张
(2) 毛坯图 1张
(3) 机械加工工艺过程综合卡片 1张
(4) 夹具装配图 1张
(5) 夹具体图 1张
(6) 课程设计说明书(5000~8000字) 1份
四、进度安排(参考)
(1) 熟悉零件,画零件图 2天
(2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片 5天
(3) 工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天
(4) 编写说明书 3天
(5) 准备及答辩 2天
五、指导教师评语
成绩:
指导教师徐广明
日期
摘要
机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。
由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。
Abstract
Machinery Manufacturing Technology curriculum design so that we learn all over the University of foundation classes, technology classes as well as the most basic professional courses after. This is before we embark on graduation design the curriculum for the study of an in-depth prehensive review of the total, is also a theory with practical training, so that it at four years of college life we occupy an important position
For me personally, I hope that through the curriculum design of their own future will be engaged to conduct a job adaptation training, from training its own analysis of issues, problem-solving skills, take part in for the future of the motherland "four modernizations" construction lay a good foundation
Because of capacity constraints, the design there are many inadequacies, I earnestly urge the teacher to give guidance
目录
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、工序尺寸及公差的确定
5夹具设计……………………………………16页
问题的提出
夹具设计步骤
参考文献……………………………………18页
1零件的分析
题目所给的