文档介绍：“神舟”五号飞船航天员出征记教案
%第]二/教H育?资}源V网: “神舟”五号飞船航天员出征记
一、学****目标
二、学****重点
1. 杨利伟的优秀素质
2. 场面描写
三、学****难点
民族自豪感的内化,学生学****积极性的激发
四、教学设计
通过播放神舟五号飞船升空的记录片激发学****的学****积极性,唤起民族自豪感。学****文本看不同人物的民族自豪感介绍外国航天成果,唤醒学生学****的积极性安排一教时课前学****查阅资料了解我国航天事业的发展过程。
教学过程
第一板块播放神舟五号飞船升空的记录片观看要求:观后谈谈体会,这是怎样的一次飞行
第二板块文本阅读思考题1. 本文只写了杨利伟出征前半个小时内发生的事,仔细阅读课文,想一想,文章共写了几个场景?能用简要的语言概括吗?2. 文中哪些语句表现出杨利伟是一位综合素质优秀的航天员?3. 找出文中议论性的语句,说一说其作用。学生依据思考题阅读文本。集体讨论交流:1. 文章主要写了两个场面,一是等待与送行的场面;二是杨利伟出征的场面。第一个场面庄重而热烈。一句简单的景物描写衬托场面的热烈,送行人员的装束打扮体现场面的庄重,人们的表现反映心情的激动。第二个场面庄严而豪迈。具体体现在杨利伟的报告,李继耐的命令,杨利伟的敬礼、拥抱与挥手上。2. 杨利伟的优秀主要表现在:步伐的从容而稳健;神态是微笑和深情;敬礼的标准;心情的激动以及插叙中的概括介绍。3. 议论性语句示例:这是一次英雄出征。这是中华民族历史上的一次伟大的出征。(突出了这次航天飞行对个人和民族都具有伟大的意义)这一天,中国人已渴望了很久。这一刻,中华民族已等待了千年。(突出对国家发展的重大意义)随着杨利伟标准的敬礼,……定格在人类征服太空的篇章中(突出这次飞行的里程碑意义)
课后学****1. 词语积累2. 阅读下面材料,写一篇不少于300字的体会。
资料:
美国航天史
美国是世界上较早开展航天活动的国家,活动规模和技术水平居世界前列。
发展概况
20世纪初,,后发表著作论证向月球发射火箭的可能性。1921年,他转向研究液体火箭发动机,并于1926年发射了世界上第一枚以液氧、汽油为推进剂的液体火箭。1936年,加利福尼亚理工学院的T. von卡门等人也开始研制液体火箭。第二次世界大战结束后,美国在缴获的德国V-2火箭的基础上开始研究大型火箭和导弹。,于1945年发射了V-2火箭,1949年开始研制”红石”弹道导弹,1954年制定用”丘辟特”C 火箭(“红石”导弹作为第一级)发射卫星的”轨道器”计划。美国海军利用V-2火箭技术研制”海盗”号探空火箭,并从l949年开始飞行试验。美国空军于1954年开始研制”宇宙神”洲际弹道导弹, 并提出以这种导弹为基础发射卫星的方案。为了不影响弹道导弹的研制,美国决定由海军以”海盗”号探空火箭为基础,研制发射卫星的”先锋”号运载火箭。1957年苏联成功发射人造卫星,促使美国在执行”先锋”号计划的同时抓”轨道器”计划。1958年1月31 日用”丘辟特”C火箭(改名”丘诺”1号火箭)成功发射美国