文档介绍：《爱在屋檐下》教学提纲
第一课《爱在屋檐下》教学提纲
【课程标准】
“知道孝敬父母是做人的根本,能够尊敬父母和长辈;理解生命是父母赋予的,体会父母抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈;正确认识父母对自己的关爱和教育”
【教学目标】
知识目标:
1、家庭的特点,家庭关系的确立,子女与父母的关系不可选择。
2、家庭中的亲情的温暖,抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
3、父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
4、不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任。
5、孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
能力目标:
1、认识自己家庭的能力,辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。2、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。
3、辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。
4、孝亲敬长的行为实践能力。
情感态度价值观:
1、爱自己的家、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感。
2、感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感。
3、体验尽孝后的快乐。
4、树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。
【教学重点和难点】
家庭关系的确立——难点
感受家庭的温暖——重点
孝敬父母——重点
【本课内容结构图表】
爱在屋檐下我知我家家庭关系的建立家庭的含义
家庭关系确立的几种情形
家庭结构的类型
与父母的关系不可选择与父母的血缘关系不可改变
与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情
要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风
我爱我家大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮
父母是我们的第一任老师
我们尽享家庭的亲情和温暖
无悔的奉献父母对家庭的贡献
父母对子女之爱
父母对子女的义务
感受家庭温暖感受家庭带给我们的温暖
热爱自己的家
难报三春晖爱洒心间父母对我们的付出
我们应该以爱回报
孝敬父母是中华民族传统美德
孝亲敬长是我们的天职孝敬父母是道德和法律的要求
孝敬父母的具体表现
孝敬父母收获的是甜蜜
孝敬父母不是愚孝和盲从
对祖辈尽孝心
【教学过程】
引言
小故事:感受父母对子女的爱——引出本课的内容
第一课爱在屋檐下
一、我知我家
1、家庭关系的建立
活动一:
联系所给的情景,说说并体会“家是什么”?
答:学生自由回答。例如:
家是感情的避风港“家是最好的疗伤之地,家也是心灵的避风港。”
家是人生的安全岛“我想回家了”
家是最安全的地方“我终于到家了”。
家是让人感觉温暖的地方
“在这里我总能感觉到春天”。
……
体会:说明家不仅仅是一个场所,是吃饭的地方,更是亲人、亲情的一代名词,是与感情关系密切的一个词语。
(1)家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形
①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭。
②因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
③随父(母)再婚组成新的家庭。
④非婚生子女不一定与生身