文档介绍：上海交通大学
硕士学位论文
新旧大学英语四级考试词汇测试部分对比研究
姓名:范劲松
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学和应用语言学
指导教师:俞理明
20071101
Shanghai Jiao Tong University . Thesis
摘要
从 2005 年 6 月开始,大学英语四级考试实施重大改革,全面采用新题型和全
新的成绩报道制度。新题型和旧题型有众多不同之处,其中最引人注目的变化是
旧题型中的传统项目词汇和语法部分被全部取消,而新题型中的词汇测试则放在
仔细阅读部分的篇章中进行,采用集库式完型填空(Banked Cloze)的方法测试。

Spolsky (1995: 1)认为,过去的一个世纪,语言测试在理论和实践方面都取得
了巨大进步。语言测试已经从所谓的传统方法或者叫前科学时代发展到了目前的
交际测试时代(Heaton 1988: 15; Weir 1990: 2; Yang et al. 1998: 57,等)。随着语言
学研究人员对交际能力的本质的探索不断深化(Hymes 1972; Canale and Swain
1980; Bachman 1990: 87,等),交际语言测试模式在测试领域受到欢迎。与之形
成鲜明对比的是,离散式的测量方法(the discrete-point approach)则被认为是较为
间接的测试,而且任务的真实性较差,测试效度也存在问题。

“什么叫词汇知识?”,语言学家对这一问题争论不断。很多研究者(如:
Richards 1976; Nation 1990, 2001; Chapelle 1994,等)为了回答这一问题,提出了
自己的词汇知识模型。这些模型的共同之处在于,词汇知识绝不是单纯记忆单词
的发音、书写和意义那么简单,词汇知识涉及到词汇的许多方面。在交际测试占
据主流的新形势下,词汇测试拥有了一些新的特征,如对上下文的重视,以及强
调词汇有意义的使用而不是测量单纯的词汇知识。而且,Read (2000: 29)也指出:
“我们对于上下文的理解已经扩大到句子层面以外。”

作为对大学英语教学有着重要影响的全国性大规模标准化考试,大学英语四级
考试要跟得上语言测试领域理论和实践的新发展。而且,词汇和语法部分由于自
身存在着一些缺陷,一直以来受到测试专家和教育界人士(如韩宝成等,2004;
井升华,1999,等)的批评。从某种程度上,这一部分的重大改革也是对来自各
方各面的批评意见的反应。由于语言测试的两个基本问题是“测什么?”和“怎
么测?”,因此在本研究中对新旧四级词汇测试部分所考察的词汇知识进行了
研究。通过对所采集的定量和定性数据的分析,研究者发现新四级的集库式完形
填空(Banked Cloze)比老四级的词汇语法部分(V&S)在测量词汇知识上涉及范围
更广,而且在测量词汇的使用方面更为有效。

多项选择题(MCQ)和集库式完形填空(Banked Cloze)是新旧四级词汇测试所采
用的测试方法。多项选择题有很多优势,如评分信度高,抽样量大而且可用于测
量多种语言能力,因此在大规模考试中使用广泛(潘之欣, 2001)。但是多项选择
题也有一些自身的潜在缺陷,如效度让人质疑,无法直接测量语言表达能力等。
集库式完型填空是多项选择题的一种,但它兼具完型填空和多项选择题的特点。
在测量词汇方面,集库式完形填空显然更胜一筹。比如说,集库式完形填空中,
测试任务由于在较长的篇章中进行,因此任务的真实性大为提高,测试的直接性
也有所加强。此外,从我们收集的定量数据上来看,新旧四级词汇测试部分的均
值没有显著差异,这在一定程度上说明两者在考试难度上相仿。而且从内部相关
的数据上可以看出,两者和写作和阅读的相关度均较为理想。和总分部分的相关
也很显著,从一定程度上说明两者均为整个四级考试的有效组成部分。
IV
Shanghai Jiao Tong University . Thesis
在今后的研究中,研究者可以对新四级中的词汇测试部分展开详细深入的效度
研究,对此部分所测量的词汇知识进行更为细致的分析,对此部分的不足进行详
细研究,以不断完善四级新题型。而且,由于四级考试对教学的重大影响,对于
新四级词汇测试部分对大学英语教学的反拨效应(washback effects)也应该进行详
尽细致的调查,如看看教师的教学方法、使用的教学材料和学生的学习策略和态
度是否受到改革的影响,怎样影响,影响的程度有多大等等。

【关键词】词汇语法部分;集库式完型填空;词汇测试